 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований» (Б 3.Б.17) относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП и включена в модуль «Методология и методы психолого-педагогической деятельности» Учебного плана основной образовательной программы направления подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование».
Данная учебная дисциплина имеет прямые структурные связи с другими психолого-педагогическими учебными дисциплинами профессионального цикла подготовки бакалавров. Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения «Математика», «Математические основы психологии», «Общая и экспериментальная психология», «Психолого-педагогическая диагностика». Ее изучение является необходимой основой как для параллельного освоения дисциплины «Методология математической обработки результатов исследования», так и последующего изучения дисциплин «Психология подростка», «Образовательные программы начальной школы», «Педагогическая психология» и других, предполагающих организацию и проведение психолого-педагогического исследования и обращения к качественно-количественным методам.
Кроме того, разделы данной дисциплины, позволят студенту подготовиться к выполнению курсовых и выпускных квалификационных и других видов научно-исследовательских работ.
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
Общекультурные компетенции (ОК)
способен понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9);
Общие для всех видов профессиональной деятельности (ОПК):
готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях (ОПК-2);
В деятельности по психолого-педагогическому сопровождению дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования (ПКПП):
способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики (ПКПП-3);
В образовательной деятельности на начальной ступени общего образования (ПКНО):
готов осуществлять сбор данных об индивидуальных особенностях детей, проявляющихся в учебной работе и в общении со сверстниками (ПКНО-7).
В результате изучения дисциплины студент должен
1) Знать:
теоретические основы количественной и качественной традиции исследования в психологии и педагогике
отличия качественных методов от количественных, их содержание и области применения в педагогике и психологии
особенности организации психолого-педагогического исследования
процедуру и технологию различных методов психолого-педагогического исследования
2) Уметь:
использовать методы психологического исследования для решения психолого-педагогических задач на разных возрастных этапах развития личности,
осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики;
проводить обработку и интерпретацию научных данных;
3 ) Владеть
профессиональным языком предметной области знания;
технологией организации и проведения прикладного и научного психолого-педагогического исследования.
современными методами поиска, обработки и использования научной информации;
статистическим методом обработки и анализа экспериментальных данных;
способами оформления и презентации научной работы
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Поиск по сайту: