АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ

Читайте также:
  1. III. Домашнє завдання
  2. IV. Домашнє завдання
  3. J Додаткові завдання
  4. V. Домашнє завдання.
  5. А) Завдання і джерела ревізій основних засобів
  6. Багатокритеріальні завдання оптимального керування
  7. Варіанти завдання
  8. Вимоги до виконання практичного завдання в текстовому редакторі Microsoft Word
  9. Вимоги до індивідуального завдання.
  10. Вирішити тестові завдання
  11. Вікова фізіологія – це самостійна наука, завданням якої є вивчення закономірностей становлення і розвитку фізіологічних функцій організму в процесі онтогенезу.
  12. Вірні відповіді на тестові завдання з навчальної дисципліни «Адміністративно-деліктний процес»

Вибіркові завдання для самостійної роботи

(підготовка рефератів)

1. Людський фактор, його роль і значення у світовому розвитку та розвитку економіки.

2. У яких організаціях і на яких посадах може працювати фахівець у галузі управління трудовими ресурсами?

3. Основні напрямки трудової діяльності фахівця в галузі управління трудовими ресурсами.

4. Посада менеджера з кадрів, основні вимоги до посади та особистісних якостей менеджера.

5. Населення і трудові ресурси: якісні та кількісні характеристики.

6. Сутність понять "трудовий потенціал", "трудові ресурси", "людські ресурси".

7. Управління людськими ресурсами. Демографічна політика.

8. Формування сім'ї і сімейних стосунків: нові підходи з позицій
двох факторів гармонізації сімейних стосунків.

9. Демографічна ситуація та здоров'я населення.

10. Сучасна демографічна ситуація в Україні, тенденція її динаміки.

11..Кваліметрична оцінка освітян.

12. Кваліметрична оцінка рівня творчого розвитку освітян.

13. Кваліметрична оцінка рівня морального розвитку учнів.

14. Кваліметрична оцінка фізичного розвитку учнів.

15. Сутність профорієнтаційної роботи.

16. Профорієнтаційна робота та формування громадянського суспільства.

17. Сутність управління персоналом. Класифікація персоналу.

18. Управління працею шляхом оцінювання результатів трудової діяльності працівників.

19. Оцінювання результатів праці на базі корисності витрат робочого часу.

20. Управління кадрами через оцінювання ділових і особистісних якостей працівників. Сучасна технологія атестації кадрів.

21. Мотивація персоналу, основні теорії.

22. Цілеспрямована мотивація трудової діяльності персоналу.

23. Управління кар'єрою персоналу в організаціях.

24. Розвиток та саморозвиток персоналу в організаціях.

25. Концепція соціальної політики в організації.

26. Зміст плану соціального розвитку організації.

27. Управління плинністю кадрів.

28. Колективний договір, його основний зміст.

29. Формування творчого мікроклімату в колективі.

30. Конфлікти, їх роль, шляхи подолання.

ВИМОГИ ДО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ

Вимоги до підготовки рефератів:

Студенти обирають тему реферату. Підготовка реферату передбачає проблемне розкриття теми. Обов’язковою є наявність в рефераті наступних структурних елементів:

- план (не менше 3-х пунктів);

- вступ;

- висновки.

Кількість використаних літературних джерел в рефераті має бути не менше 4-х, а обсяг реферату не повинен перевищувати 10 сторінок.

 

ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

 

Завдання для контрольної роботи

 

Варіант 1.

Персонал-менеджер як особистість і професіонал:

а) основні напрямки діяльності;

б) основні вимоги до професійної компетенції;

в) основні особистісні ділові якості.

 

Варіант 2.

Основні напрямки діяльності фахівця в галузі управління трудовими ресурсами:

а) основні шляхи управління трудовими ресурсами;

б) основні шляхи використання трудових ресурсів;

в) основні шляхи управління зайнятістю населення.

 

Варіант 3.

Системний підхід до управління людськими ресурсами:

а) населення і людські ресурси;

б) людські ресурси і трудові ресурси;

в) фази управління людськими ресурсами.

 

Варіант 4.

Тріада підсистем управління людськими ресурсами:

а) підсистема управління трудовими ресурсами;

б) підсистема управління персоналом;

в) підсистема управління зайнятістю.

 

Варіант 5.

Управління демографічними процесами:

а) сучасна демографічна ситуація і здоров'я населення в Україні;

б) роль сім'ї та сімейних стосунків;

в) тенденції депопуляції на території України.

 

Варіант 6.

Управління освітою та профорієнтацією:

а) ступінчастість освіти;

б) місія та стратегічні цілі апарату Міністерства освіти і науки України, вищих закладів освіти, ПТУ, шкіл, дошкільних закладів освіти;

в) основні напрямки профорієнтаційної роботи у системі державного управління.

 

Варіант 7.

Управління працею:

а) методи управління працею;

б) сучасне оцінювання результатів праці;

в) оплата праці.

 

Варіант 8.

Управління кадрами в організації:

а) завдання кадрового менеджменту;

б) тенденції розвитку кадрового менеджменту;

в) сучасні підходи до атестації кадрів.

Варіант 9.

Управління соціальним розвитком колективу:

а) концепція соціальної політики в організації;

б) методи визначення рівня задоволеності працівників якістютрудового життя;

в) формування плану підвищення якості трудового життя працівників.

 

Варіант 10.

Управління саморозвитком персоналу:

а) акмеологічний підхід до саморозвитку персоналу;

б) стратегічний самоменеджмент;

в) кваліметричний підхід до виявлення ступеня самореалізації працівника.

 

Варіант контрольної роботи студент узгоджує з викладачем.

Контрольна робота має містити план та список використаної літератури.


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)