АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Освітні здоров’язбережувальні технології

Читайте также:
  1. Internet та Intranet-технології
  2. OLAP-Технології
  3. Аналіз причин впровадження мережевої технології
  4. Безперервність як провідний принцип реформування освітніх систем
  5. З трудового навчання та технології
  6. Загальна характеристика протиріч та перспектив розвитку освітніх систем в сучасному світі.
  7. Загальні тенденції реформування сучасних освітніх систем
  8. Загальноосвітні класи
  9. Інтернет–технології та їх використання для вирішення аналітичних задач на підприємстві
  10. Інформаційні технології в організації — це
  11. Інформаційні технології й інформаційне суспільство
  12. Інші технології DSL

Методичні рекомендації

З метою чіткого уявлення студентів про різноманітність та багатофакторність використання здоров’язбережувальнихтехнологій в сучасній школі розглянути їх різні класифікації (з обов’язковим посиланням на першоджерела).

Слід детально розглянути зміст конкретних освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій та визначити їх характерні риси.

Акцентувати увагу студентів на необхідності системного підходу до використання всього різноманіття освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій в навчальних закладах з метою цілеспрямованого позитивного впливу на формуванням основ здоров’я школярів, його зміцнення та збереження.

Дати характеристику навчальним закладам зі статусом “Школи сприяння здоров’ю” (екскурсія, відео екскурсія, доповідь).

Провідні поняття теми: освітня здоров’язбережувальна технологія, здоров’язбережувальний простір, здоров’язбережувальна атмосфера, “Школа сприяння здоров’ю”.

Питання до семінару

1. Класифікація освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій в сучасній школі.

2. Характеристика освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій в сучасній школі (повідомлення).

3. Бесіда на тему: “Здоров’язбережувальна атмосфера в навчальному закладі – основа формування умінь і навичок, спрямованих на збереження здоров’я учнів”.

 

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Класифікації освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій в сучасній школі (з додаткових джерел).

2. Характеристика навчальних закладів зі статусом “Школа сприяння здоров’ю”.

 

Теми повідомлень:

1. Характеристика вибраних освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій в сучасній школі.

2. Характеристика освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій в дошкільних навчальних закладах.

 

Реферати:

1. Освітні здоров’язбережувальнітехнології в сучасній школі.

2. Правила організації навчального закладу сприяння здоров’ю.

3. Використання здоров’язберігаючих технологій в діяльності вчителя.

4. Характеристика здоров’язбережувальних технологій (за вибором студента, наприклад, аромотерапія, дельфінотерапія, данстерапія та інші).

 

Контрольні питання:

1. Дайте визначення поняттю “освітня здоров’язбережувальнатехнологія”.

2. За якими ознаками класифікують освітні здоров’язбережувальнітехнології?

3. Перерахуйте основні види освітніх здоров’язбережувальнихтехнологій.

4. Дайте характеристику навчальним закладам сприяння здоров’ю, які функціонують в Вашому місті?

5. Поміркуйте, хто має управляти діяльністю навчального закладу зі статусом сприяння здоров’ю?

Творчі завдання:

1. Намалюйте “Школу сприяння здоров’ю” ззовні.

2. Створіть власну класифікацію здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні та спорті за певною ознакою.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)