|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Советы начинающему специалисту. Консультанты, которые хотят быть многосторонними и эффективными, должны изучить множество теорий консультирования и знатьКонсультанты, которые хотят быть многосторонними и эффективными, должны изучить множество теорий консультирования и знать, как применить каждую из них без нарушения ее внутренней целостности.
Необходимо помнить! Образование симптома представляет собой процесс адаптации индивида к среде для получения личной выгоды. XVШ. Задание на самооценку навыков консультирования 1.Выполните следующие задания для самопроверки знаний. Прочитайте каждое из нижеприведенных утверждений и поставьте галочки рядом с ответами, которые кажутся вам наиболее подходящими. Выберите возможные варианты ответов для всех утверждений и постарайтесь, по мере возможности, не отвечать «не знаю». Обработайте результаты опросника. 2. Затем все участники группы по очереди проговаривают, какие чувства возникли у них в процессе выполнения упражнения, говорят о том, чему они научились, выполняя данное упражнение, и о том, что они заберут с собой в «реальную жизнь», не связанную с жизнью группы.. Опросник навыков консультирования (Бурнард Ф.) 1. Работая консультантом, вы можете развить навыки интроспективного анализа.
2. Я могу сказать, что как консультант я работаю эффективно.
3. я собираюсь продолжить свое обучение и подготовку в области консультирования.
4. По-видимому, другие члены группы, по сравнению со мною, являются более эффективными консультантами.
5. Важно постоянно отслеживать прогресс в развитии себя как консультанта.
6. Я часто задумываюсь над своими сильными и слабыми сторонами в отнощении навыков консультирования.
7. Как консультанту мне предстоит еще много над чем работать.
8.Я получаю удовольствие от своей работы в качестве консультанта
9 Я могу предположить, что по про шествии 5 лет я буду продолжать заниматься консультированием.
10. Навыки консультирования - это лишь набор полезных коммуникативных навыков, которые можно использовать в любой ситуации, имеющей отношение к работе.
11. Я не хотел бы слишком часто сталкиваться в консультиров;шии С очень сильными эмоциональными переживаниями.
12. По-видимому, другие люди считают, что я умею хорошо консультировать.
14. Я достаточно уверен в отношении роли консультанта.
15. Консультирование - это «модное» занятие, и интерес к нему вскоре пройдет.
16. Я все время совершенствую имеющиеся у меня навыки консультирования.
17. За эти занятия мне удалось некоторым образом совершенствовать свои навыки консультанта.
Обработка результатов. Каждому из вариантов ответа необходимо приписать некоторое числовое значение: «абсолютно согласен» - 5, «согласен»- 4, «не знаю» - 3, «не согласен» - 2, «абсолютно не согласен» - 1, и подсчитать баллы. После обсуждения результатов в группе, все опросники собираются, и далее тренер анализирует частоту различных ответов, т. е. подсчитывает, сколько человек в группе ответили «абсолютно согласен», «согласен», «не знаю» и т. д. О полученных результатах можно затем сообщить участникам. Если группа достаточно маленькая, то учитывать процентные соотношения различных ответов будет нецелесообразно. Полученные данные можно использовать для выявления потребностей в дальнейшем личностном росте и повышении уровня профессиональной подготовки участников группы. Эти же данные могут быть использованы ведущим, когда тот будет заниматься планированием последующих практических занятий по психологическому консультированию. Упражнение: Требуется психолог Цель: рефлексия профессиональных требований к кандидату в психологи и соответствие их личностным ожиданиям и готовности, осмысление процесса поиска вакансий. Ведущий объявляет, что он становится редактором газеты бесплатных объявлений. Каждый из участников может поместить в газету объявление о приглашении на работу психолога. В объявлении не ограничивается количество слов или размер букв. Принимается любая форма. Можно изложить весь список требований к кандидату в психологи, весь набор качеств, которыми он должен обладать, можно нарисовать его портрет. Можно рассказать о себе, своем деле, фирме или организации. Следует только помнить, что объявлений о приглашении на работу будет много и каждому участнику надо позаботиться, чтобы именно его привлекло внимание. Время на подготовку - 1 О минут. Спустя отведенное время ведущий предлагает развесить листы на стенах. Подписывать их не нужно. Участники группы, молча, читают объявления. Каждый имеет право нарисовать кружок на том объявлении, которое привлекло его внимание, и он готов связаться с его подателем. Затем листы с объявлениями снимаются. Каждый может посмотреть, отозвались ли на его приглашение, и подсчитывает количество кружков на листах. Ведущий предлагает каждому по кругу назвать одну цифру - количество доставшихся выборов. Вопросы для обсуждения: чем характеризуется объявление, набравшее наибольшее число заинтересованных ответов? Что помешало откликнуться на другие объявления? Какие требования чаще всего выдвигались к кандидату в психологи? Какие требования нанимателя легче всего удовлетворить? Чем легче всего заинтересовать человека? Обнаружились ли «секреты» помещения объявлений о вакансиях, обеспечивающих отклики нужной категории кандидатов?
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |