Объективно ли экономическое знание?

• Можно ли четко разграничить нормативный и позитивный подходы к экономике? Ведь рекомендации по проведению той или иной экономической политики (нормативный подход) всегда базируются на определенном понимании фактического состояния экономики (позитивный подход).

• С другой стороны, существует и обратная взаимосвязь. Представления о том, как должна выглядеть «идеальная экономика» (нормативный подход), сами влияют на оценку реальной экономики страны (на позитивный подход). Приведем пример. Сторонник социального равенства неизбежно увидит в современной России раздираемую имущественным расслоением страну, возможно, стоящую на пороге ги­гантских потрясении, и предложит соответствующую программу преобразований (например, перераспределение доходов с помощью государства). Сторонник либе­ральной экономики увидит в том же расслоении источник сильной мотивации и зачатки здорового предпринимательства. Его рекомендации будут противополож­ными (например, сократить вмешательство государства в экономику).

• Как известно, экономическая теория не является точной наукой. В частности, она не может (в отличие, скажем, от астрономии) делать точные количественные предсказания. Как, в таком случае, можно проверить экономические теории? Не явля­ются ли они бездоказательными?

• Способен ли в этих условиях честный исследователь сохранить объективность (личные симпатии или антипатии мешают непредвзятому взгляду на вещи, а проверка теорий путем проверки сделанных на их основе предсказаний затруднена)? И не является ли вся экономическая теория искаженной и политизированной кар­тиной мира, созданной в угоду определенным слоям или классам общества?

• Способны ли методы экономической теории снизить риск необъективности?

• Может ли здесь помочь история? или статистика? другие дисциплины?

Г. Свободное эссе по вводным проблемам курса (истории экономической науки, ее предмета, метода, связи с другими дисциплинами). Требования к свободному эссе см. в методических указаниях к рабочим тетрадям.

ЗАДАЧИ

1. В какой-то гипотетической стране производятся только два товара – велосипеды и стиральные машины, причем все имеющиеся ресурсы используются полностью. Варианты производственных комбинаций приведены в таблице. Начертите кривую производственных возможностей. Найдите альтернативные издержки. Что показывает их динамику? Отыщите на графике точки М (80 велосипедов и 30 стиральных машин) и N (30 велосипедов и 20 стиральных машин). О чем свидетельствуют эти точки?

2. Дана кривая производственных возможностей (КПВ).

Что произойдет с КПВ, если:

а) в отрасли, производящей товар Х, НТП позволит увеличить количество продуктов Х до 60 ед.;

б) в отрасли, производящей товар У, вовлечение дополнительных ресурсов позволит увеличить количество У до 20 ед.;

в) эти процессы произойдут в обеих отраслях?

3. При производстве двух товаров Х и У все используемые ресурсы являются абсолютно взаимозаменяемыми:

а) как будет выглядеть кривая производственных возможностей данной страны, если в ней производятся только товары Х и У?

б) как будет выглядеть КПВ, если ресурсы являются абсолютно незаменимыми?

4. Дана таблица производственных возможностей выпуска колбасы и роботов.

Начертить КПВ. Определить:

а) альтернативные издержки на производство 3-й единицы колбасы;

б) общие издержки на производство 3-х единиц колбасы.

5. Определите альтернативную стоимость компьютера, если известно, что на производство одного компьютера уходит столько же средств, сколько на производство двух магнитофонов.

6. На рисунке изображена кривая производственных возможностей экономики, в которой производятся часы и кинокамеры. Найдите на графике точки для следующих комбинаций производства этих двух товаров и определите все эффективные варианты производства:

А: 60 кинокамер и 200 часов; В: 60 часов и 80 кинокамер; С: 300 часов и 35 кинокамер; Д: 300 часов и 40 кинокамер; Е: 50 кинокамер и 250 часов.

7. На графике кривой производственных возможностей экономики региона покажите, как изменится кривая в экстремальных ситуациях:

а) во время военных действий;

б) при наводнении и затоплении большей части территории;

в) во время засухи.

промтовары

8. На графике представлена кривая производственных возможностей экономики

а) при увеличении импорта продуктов питания;

б) при увеличении импорта промышленных товаров;

в) при увеличении импорта тех и других товаров.

9. Товарищ Адронов, номенклатурщик эпохи "развитого социализма", умел заниматься двумя видами деятельности — произносить речи о преимуществах советского образа жизни перед любыми другими образами, а также ловить диссиден­тов, которые в этих преимуществах сильно сомневались. Если бы он произносил на одну речь больше, чем обычно, то умень­шил бы поимку диссидентов на три человека. Если бы он зани­мался только борьбой с диссидентами, то мог бы ежемесячно обличать 30 противников советского строя.

Рассчитайте формулу кривой производственных воз­можностей Адронова, предполагая, что он трудится с полной отдачей и одинаково легко занимается обоими видами деятель­ности. Какое максимально возможное количество речей он мог бы произносить, если бы не отвлекался на борьбу с диссидентами?

10. Пусть Василий затрачивает 1 ч на производство табуретки и 2 ч на производство стола, а Иван — 2 ч на производ­ство табуретки и 1 ч на производство стола.

Определите:

а) как выглядит кривая производственных возможностей их одновременного труда в течение 8 ч;

б) как изменится кривая производственных возможностей, если Василий освоит технологию Ивана в производстве столов;

в) каковы альтернативные стоимости производства первого и последнего стола, изготовленного суммарными усилиями по технологии Ивана.

11. Технология позволяет производить 2 табуретки за 1 чел./ч и 3 стола за 2 чел./ч.

Определите:

а) как будет выглядеть кривая производственных возможностей бригады из 5 чел. в рамках 40-часовой рабочей недели;

б) как изменится кривая производственных возможностей, если вдвое сократятся трудозатраты на производство табуреток и на четверть продолжительность рабочей недели;

в) каковы альтернативные затраты на производство 1 табуретки в первом случае и альтернативные затраты на производство 1 стола во втором случае.

12. В отсталой латиноамериканской стране Кокабане все население занято в сельском хозяйстве, занимаясь выращи­ванием либо бананов, либо листьев коки, из которых затем нелегально изготавливают кокаин. Затраты труда на производ­ство 1 т бананов равны затратам на производство 1 кг кокаи­на и составляют 1 чел./год.

1.Нарисуйте кривую производственных возможностей Кокабаны, если ее население равно 1 млн. человек.

2.Укажите точку на кривой производственных возможно­стей, показывающую структуру производства в этой стране, если ее жители в рабочие дни работают на банановых план­тациях, а по выходным на своих огородах тайком выращивают коку.

3.В мировой экономике соотношение цен таково, что цена 1 кг кокаина равна цене 5 т бананов. Какой будет кривая тор­говых возможностей Кокабаны? На производстве какого товара ей выгоднее специализироваться?

4.Пусть потребление бананов в Кокабане является ста­бильным, оно равно его производству в условиях закрытой экономики и не зависит от участия страны в мировом хозяйстве. Покажите на кривой торговых возможностей, каким количеством бананов и кокаина будут располагать жители этой страны при рациональном ведении хозяйства.

5.Какой политический режим в Кокабане более выгоден для мирового сообщества – демократический или тоталитарный?

13. Как изменится ситуация на графике кривой производственных возможностей кондитерской фабрики:

а) при внедрении новых технологий в производстве карамели при неизменном уровне технологий в производстве шоколада;

б) при увеличении поставок какао-бобов и других ингредиентов, входящих в состав шоколада при неизменном технологическом уровне производства;

в) при сокращении производства карамели с 30 до 25 тыс. шт.

14. Покажите, на графике кривой производственных возможностей предприятия как изменится ситуация:

а) при внедрении новых технологий в производство товара А;

в) при сокращении персонала.

Поиск по сайту: