ВВЕДЕНИЕ. Решая свои внутренние проблемы строительства, страны СНГ во второй половине 90-х гг

Решая свои внутренние проблемы строительства, страны СНГ во второй половине 90-х гг. встали перед проблемой согласования своей внешнеэкономической деятельнос­ти, перед необходимостью разработки единых стратегических приоритетов в этой области. В частности, весьма актуальным являет­ся вопрос о вступлении стран Содружества в ВТО. Страны таможен­ного союза в перспективе имеют возможность одновременно присо­единиться к ВТО в качестве единой таможенной территории. Статья 12 Договора об учреждении ВТО позволяет присоединиться к этой организации любой таможенной территории, проводящей независи­мую внешнеэкономическую политику. Однако таможенный союз в рамках СНГ в конце 90-х гг. еще не отвечает таким критериям, по­скольку входящие в него страны сохранили за собой право на осу­ществление внешнеэкономической деятельности, включая установ­ление тарифов и другие меры, регулирующие внешнюю торговлю.

В результате член Таможенного союза и организации ЕВРАЗЭС Киргизия первой из стран СНГ самостоятельно присодинилась к ВТО. За ней последовала Грузия.

Постепенно налаживается сотрудничество между СНГ и другими международными интеграционными группировками. Так, на протя­жении 90-х гг. ЕС по отношению к странам СНГ осуществляет про­грамму ТАСИС, направленную на поддержку рыночных преобразо­ваний в бывших республиках Советского Союза. В 1997 г. официальные представители МЕРКОСУР и Международного эконо­мического комитета СНГ достигли договоренности о расширении взаимной торговли и развитии инвестиционного сотрудничества.

Развитие интеграционных процессов в рамках СНГ находится еще в самом начале. Мировой опыт региональных группировок, на­считывающий от 30 до 50 лет, дает представление о том, с какими трудностями предстоит встретиться странам СНГ на пути к полно-

366 Глава 16. Экономические интеграционные процессы стран СНГ

ценному экономическому союзу. Однако восстановление единого экономического пространства позволит странам СНГ добиться за­метных экономических результатов. Например, без дополнительных инвестиций увеличить производство продукции базовых отраслей более чем в 1,5 раза. Появится возможность снизить суммарные за­траты Содружества на производство электроэнергии — на 20%, в ме­таллургии — на 15%, в машиностроении — почти на 25%. За счет улучшения координации внешнеэкономической деятельности стран СНГ можно будет добиться увеличения его суммарного внешнеторго­вого баланса на 15—20 млрд долл. Главное же состоит в том, что дей­ствительная экономическая интеграция СНГ создает необходимые условия для превращения подъема их экономики в устойчивый про­цесс.

ЛИТЕРАТУРА

Россия и Юг. Возможности и пределы взаимодействия / Под ред. P.M. Авакова, Н.А. Симония. М., 1996.

Семенов К.А. Международная экономическая интеграция. М.: Логос, 2001.

Шишков Ю.В. Интеграционные процессы на пороге XXI века. М.: НП III тысячелетие, 2001.

Щербинин Ю.А., Рожков К.Л., Рыбалкин В.Е., Фишер Г. Международные экономические отношения. Интеграция. М., 1997.

ВВЕДЕНИЕ

ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ!

Авторский коллектив этого учебника, представленный ведущими профессорами и преподавателями Дипломатичес­кой Академии и МГИМО - Университета МИД России, Госу­дарственной Финансовой Академии при Правительстве РФ и Росссийского Государственного Гуманитарного Универси­тета предлагает Вашему вниманию последовательное целе­вое изложение основных вопросов международных экономических отношений в соответствии с Государствен­ным образовательным стандартом по специальности "Миро­вая экономика". Учебный курс "Международные экономические отношения" входит в цикл общепрофессио­нальных экономических дисциплин и опирается на освоен­ные студентами ранее предметы: "Основы экономической теории" и "Мировая экономика", предусмотренные учебны­ми программами экономических высших учебных заведений Российской Федерации.

Студенты, слушатели академий и университетов, все интересующиеся этими проблемами найдут в учебнике дос­таточно четкое и компактное комплексное рассмотрение всех важнейших теоретических и практических аспектов миро­хозяйственных связей, современнуюих интерпретацию. Ста­вится задача - обеспечить необходимую основу для дальнейшего более глубокого изучения и делового усвоения данного круга вопросов, успешного применения полученных знаний в практической деятельности.

Указанной задаче подчинена принятая структура изло­жения, методика подачи курса, приемы выделения основ­ных вопросов каждой темы, краткие итоговые резюме для лучшего запоминания и усвоения в конце отдельных глав, а также глоссарий ключевых понятий. В каждой главе приво­дится список литературы.

Изучающий международные экономические отношения, как и другие сферы практического хозяйствования, сталки­вается с многими разнообразными, разносторонними и вместе с тем взаимосвязанными и взаимозависимыми проблема­ми. Последняя особенность становится понятной к заверше­нию курса, что подчеркивает значение правильного выбора последовательности рассмотрения - здесь авторы ориентиру­ются на требования учебных программ и накопленный опыт. Серьезная трудность обучения заключается и в большой ди­намичности изучаемого предмета, что требует лучшей вос­приимчивости к новой информации о мирохозяйственных связях, привлечения дополнительной литературы, более широкого использования экономических данных, в том чис­ле с помощью компьютерной сети. Существенную помощь в этом отношении приносит систематическое знакомство с со­лидными отечественными и зарубежными изданиями, таки­ми как "Деловой мир", "Коммерсант", "Финансовые известия", "Файненшл Тайме", "Бизнес Уик", "Экономист" и т. п., разнообразной и оперативной экономической инфор­мацией, предоставляемой системой "Интернет". Не случай­но в курсе специально затрагиваются вопросы работы с экономической информацией. Наша специфически российс­кая трудность состоит в том, что мы долгое время пренебре­жительно относились к сфере международных экономических связей, предпочитая и превознося собственные силы и пра­вила. В условиях широкого делового рыночного общения, особенно международного, требуются твердые знания и не­малое своеобразное умение в налаживании и поддержании взаимовыгодных устойчивых цивилизованных партнерских контактов. Известная и весьма важная предпосылка этого для современного серьезного менеджера - усвоение и приме­нение на практике положений и ситуаций, рассматриваых в рамках настоящего курса. Тем более, что на сегодня всякая хозяйственная, предпринимательская деятельность не мыс­лится без внешне экономической, мирохозяйственной сфе­ры.

Авторы учебника "Международные экономические от­ношения" убеждены, что он может способствовать решению этой задачи. Но пусть это оценят прежде всего те, кто будет им пользоваться.

Этот учебник - первая попытка создать полноценное ба­зовое пособие по курсу международных экономических от­ношений для студентов и слушателей вузов России в условиях становления рыночных отношений в нашей стране, резкого расширения и изменения качества ее мирохозяйственных связей. Естественно поэтому, он не лишен недостатков и упу­щений. Тем полезней будут замечания и предложения сту­дентов и преподавателей, всех читателей для продолжения работы в дальнейшем.

Авторы учебника:

д. э. н., проф. рыбалкин В. Е. - РУКОВОДИТЕЛЬ АВТОРСКОГО КОЛЛЕКТИВА (введение, ВСТУПИТЕЛЬНАЯ СТАТЬЯ,ГЛ. 1, 2, 3 И 18, Заключение);

д. э. н., проф. стерликов Ф. Ф. – ЗАМ. РУКОВОДИТЕЛЯ (УЧАСТИЕ В НАПИСАНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ГЛАВ);

к. э. н., проф. балдин Л. В. (гл. 9);

д. э. н., проф. богданов О.С. (гл.6).

к. э. н., доц. грибанич В. М. и

к. э. н., доц. кутовой В. М. (гл. 15, 17);

к. э. н. дрыночкин А. В. (гл. 5);

к. э. н. дрыночкин А. В. и

к. э. н., доц. кулаков В.В. (гл. 20);

д. э. н., проф. Дякин Б. Г. (гл. 19);

д. э. н., проф. Ливенцев Н. Н. и

д. э. н., проф. буглай В. Б. (гл. 4, 7);

к. э. н., доц. поспелов В. К. (гл. 12, 13, 14);

к. э. н. щербанин Ю. А. - ЗАМ. РУКОВОДИТЕЛЯ (ГЛ.10, 11,16);

д. э. н., проф. щетинин В. Д. (гл. 8);

Редакционная коллегия:

рыбалкин В. Е. (ПРЕДСЕДАТЕЛЬ), Стерликов Ф. Ф., Щербанин Ю. А. (ОТВ. СЕКРЕТАРЬ).

Поиск по сайту: