АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПРАКТИЧЕСКАЯ

Читайте также:
  1. Глава II ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗТИКА И ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  2. Глава X. Практическая психология образования
  3. Глава X. Практическая психология образования
  4. Глава X. Практическая психология образования
  5. Глава X. Практическая психология образования
  6. Глава X. Практическая психология образования
  7. Глава X. Практическая психология образования
  8. Глава вторая. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ
  9. ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
  10. ЗАКОНЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ И ИХ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ.
  11. Объект познания - это то, что противостоит субъекту, на что направлена его практическая и познавательная деятельность.
  12. Объект познания - это то, что противостоит субъекту, на что направлена его практическая и познавательная деятельность.

14. Нарушение структуры параллельных (синонимичных) конструкций.

Ошибка Норма
Гравёр Пожалостин — один из лучших русских гравёров, работы которого хранящиеся не только в России, но и во Франции (замена придаточной части причастным оборотом невозможна) Гравёр Пожалостинодин из лучших русских гравёров, работы которого хранятся не только в России, но и во Франции
   

 

15. Нарушение структуры сложноподчиненного предложения.

Ошибка Норма
Все радовались о том, что экзамены закончились и можно немного отдохнуть Все радовались тому, что экзамены закончились и можно немного отдохнуть
Здесь, как и в пункте 6, нарушение в управлении: указательное местоимение употреблено не в том падеже.

 

16. Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия.

Ошибка Норма
Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе. Казачьи лошади, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.
Из предложения непонятно, кто был покрыт пеной – казаки или лошади.

 

17. Нарушение структуры сложноподчиненного предложения с косвенной речью.

Ошибка Норма
Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. Автор сгоряча заметил рецензенту, что как же вы можете не замечать того нового, что имеется в книге. Не признавая критики по своему адресу, он всегда отвечал, что пусть бы лучше не вмешивались в его дела. Вот теперь трактирщик сказал, что не дам вам есть, пока не заплатите за старое. Приехал один важный господин из столицы и купил у Гросса жилетку, а теперь увидел вашу и кричит, что непременно подавай ему точь-в-точь такую же, как ваша! Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, чтобы они оплатили проезд. Автор сгоряча заметил рецензенту, как же он может не замечать того нового, что имеется в книге. Не признавая критики по своему адресу, он всегда отвечал, чтобы не вмешивались в его дела. Вот теперь трактирщик сказал, что не даст ему есть, пока он не заплатит за старое. Приехал один важный господин из столицы и купил у Гросса жилетку, а теперь увидел вашу и кричит, чтобы непременно подавали ему точь-в-точь такую же, как ваша!
Ошибка заключается в том, что придаточное предложение, образующее косвенную речь, сохраняет элементы прямой речи (формы личных местоимений и глаголов).

 

18. Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части.

Ошибка Норма
Весной вернулись в село юноши, которыми служили в армии. Весной вернулись в село юноши, которые служили в армии.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ

ПСИХОЛОГИЯ

издательство

«Академический Проект»


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)