АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Деятельностный подход к психологии личности

Читайте также:
  1. H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России
  2. I. Формирование системы военной психологии в России.
  3. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  4. V. Употребите подходящие прилагательные в требуемом падеже.
  5. XI. СТУПЕНЬ ЛИЧНОСТИ
  6. А) преодоление культа личности Сталина и его последствий
  7. Акмеологические основы самосовершенствования личности
  8. Активность личности при слепоте
  9. Активность личности, психоаналитические теории личности
  10. Алекс резко передумал подходить, но, будто не заметив их, направился к плакату, который висел на стене у гардероба.
  11. Альтернативные подходы в области информационной подготовки
  12. Альтернативный подход Кэрол Гиллиган

Он разработан А. Н. Леонтьевым и явился одним из методоло­гических принципов отечественной социальной психологии лич­ности Ключом к подлинно научному пониманию личности Леон­тьев считал «исследование процесса порождения и трансформа­ции личности человека в его деятельности, протекающей в конк­ретных социальных условиях» (Леонтьев. 1975, с 173)

Деятельность порождает все психические феномены, качестаа, особенности, процессы и сое гояния В отличие от индивида личность «ни в каком смысле не является предшествующей к его деятельности, как и его сознание, она ею порождается» (там же) В основе представ­лений о личности лежит учение о деятельности, ее строении, ее разви­тии и ее преобразованиях, о различных ее видах и формах. Из всех этих разновидностей в качестве главной выделяется предметная дея­тельность. Исходными единицами психологического анализа лично­сти являются деятельности субъекта, а не действия, не операции, не психофизиологические функции или блоки этих функций Дня пони­мания структуры личности важной представляется мысль Леонтьева о иерархическом отношении деятельностеи Соподчинение деятельно-стей, порождаемых ходом их развития, лежит в основании личности.

Анализ строения деятельности Леонтьев приложил к характерис­тике личности. Главными психологическими составляющими дея­тельности являются ее мотивы. Леонтьев разделяет мотивы на два вида мотивы-стимулы и смыслообразующие мотивы. Включением понятия смысла в структуру деятельности он подчеркнул психологич­ность понимания личности. Леонтьев отметил особую функцию поня­тия «смысл» в структуре личности. Смысл получил характеристику личносп ного В нем содержится отражение в сознании личности отно­шения мотива к цели Личностный смысл выступает как особое сверх­чувственное качество личности Личностные смыслы интегрируются друге другом в связанную систему, обозначенную Леонтьевым терми­ном «смысловые образования личности» Иерархические связи моти­вов образую г ядро личности «Структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию главных, внутри себя иерар-хизированных мотивационныхлиний» (Леонтьев, 1975, с. 221) «Внут­ренние соотношения основных мотивационныхлиний в совокупно­сти деятельностеи человека образуют как бы общий «психологичес-

80_____________________________________________________ Глава;

кий профиль* личности» (там же, с. 222). Выстроенные на едином де-ятельностном основании представления о личности позволили Леон­тьеву рассмотреть широкий круг психологических явлении в мотива-ционной {потребности, эмоции), поведенческой (действия, деятель­ность) и когнитивной сферах. В последней особое место занимают сознание и самосознание. В сознании происходит процесс объедине­ния, «сшивания» деятельностей, развития и распада связей между ними. В концепции Леонтьева категории личность, сознание, дея­тельность выступают в своем диалектическом взаимодействии, трие­динстве. Это триединство отражено и в названии его последней кни­ги: «Деятельность. Сознание. Личность».

Наиболее полная реализация деятельностного подхода в социаль­ной психологии личности представлена в концепции деятельностного опосредования межличностных отношений, разработанной А. В. Петровс­ким Социально-психологический акцент этой концепции состоит в том, что основополагающими категориями в ней являются: личность, деятельность и коллектив. Важность эт их категорий вынесена в назва­ние его книги «Личность. Деятельность Коллектив». Суть концепции деятельностного опосредования сводится к следующему. Межлично­стные отношения в группе опосредованы содержанием и ценностями группы. Спецификация деятельности, рассматриваемая с позиций де­ятельностного подхода, в концепции Петровского определяется тем, что эта деятельность совместная, социально детерминированная. Со­циально-психологические явления в группе определяются содержани­ем этой деятельности, многоуровневой структурой групповой актив­ности, уровнем развития групп. Вектор этого развития — от диффузной группы до развития коллектива, который представляет собой группу, где «межличностные отношения опосредуются общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности* (Пет­ровский, 1982, с. 47). Петровский с учениками детально проанализиро­вал большой состав социально-психологических феноменов - мотива-ционное ядро выбора в межличностных отношениях, референтность, самочувствие личности в группе, самочувствие группы, самооценка, ожидаемая оценка, лидерство, коллективистическая идентификация, сплоченность, ценностно-ориентационное единство, совместимость, феномен возложения ответственности Субъектами всех этих феноме­нов являются группа и личность. Анализ сложной диалектики лично­сти и группы привел Петровского к важному для социальной психоло­гии личности выводу «личность может быть понята только в системе устойчивых межличностных связей, которые опосредуются содержа­нием, ценностями, смыслом совместной деятельности для каждого из

Социальная психология личности _______________________________ 81

участников» (там же, с. 223). Личность в этой связи с деятельностью выступает в «качестве целостного (совокупного) субъекта относительно устой­чивой системы су&ъект—объект—субъект и суСгьект-су&ьект-объектных опю- шении, складывающихся в деятельности и общении и оказывающих воздей­ствие на других людей» (там же, с.227). Выделение главного в личности дало Петровскому основание обозначить свою концепцию личности как концепциюличности в коллективе, в группе, в системе межлично­стных отношений. В конечном итоге концепция деятелъностного опосредования межличностных отношении дополняется концепцией интраиндивидуальной репрезентации личности и концепцией персо-нализации. В этих трех концепциях взаимосвязаны интер-, интра- и метаиндивидуальная репрезентации личности.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)