АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Глава 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ В НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ КОНЦА XVIII - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в

Читайте также:
  1. I. ГЛАВА ПАРНЫХ СТРОФ
  2. I. Психологические операции в современной войне.
  3. I. Психологические условия эффективности боевой подготовки.
  4. I. Российская империя в первой половине XIX века. (Александр I, декабристы, Николай I ).
  5. I.1.9. Место и роль философии в культуре.
  6. II. Глава о духовной практике
  7. II. Принципы средневековой философии.
  8. II.12. Панорама философии ХХ века
  9. III. Глава о необычных способностях.
  10. III. Знание о субстанции или учение о первой сущности
  11. III. Материалистическое направление в русской философии
  12. III. Предмет, метод и функции философии.

Эмпирическая философия и психология, возникшие в Англии, проникли в Германию не сразу. Только во второй половине XVIII в. появились переводы локковских «Опытов», трудов Юма, в 1770-х гг.— Гартли и затем французов — Бонне, Гельвеция, Кондильяка. До этого здесь господствовали Декарт, Лейбниц и его последователь Христиан Вольф (1679-1754). Вольф «систематизировал и популяризировал Лейбница и установил в Германии психологию, под влиянием которой развивался Кант и которую он, т. е. Кант, потом отверг»1. Система X. Вольфа была компромиссом между эмпирическими и рационалистическими идеями в психологии. Этот компромисс выразился уже в разделении X. Вольфом психологии на две науки: эмпирическую («Эмпирическая психология», 1732) и рациональную («Рациональная психология», 1734). В эмпирической психологии Вольфа проявилась тенденция XVIII столетия к изучению фактов о жизни души вместо утомительных схоластических споров о существе души. Однако эмпирия Вольфа была очень скудна. Вольф смутно указал на возможность измерения в психологии. Величину удовольствия можно измерять осознаваемым нами совершенством, а величину внимания — продолжительностью аргументации, которую мы в состоянии проследить. Однако дальнейшие шаги в этом направлении были подавлены отрицательным отношением к ним И. Канта. Предметом рациональной психо-

1 Boring Е.A. History of experimental Psychology. — N.Y., 1929. P. 237.

Контрольные вопросы

1. В чем состоит вклад Р. Декарта в психологию?

2. Что такое психофизическая проблема?

3. В чем заключается онтологический дуализм Декарта?

4. Каков механизм функционирования тела, по Декарту?

5. Каково конкретно-научное содержание и философский смысл учения Декарта о страстях души?

6. Какое решение проблемы Декарта получили у Спинозы?

7. Почему Дж. Локка называют «отцом эмпирической психологии»?

8. По каким вопросам развернулась полемика между Локком и Лейбницем? Какие новые понятия ввел в психологию Лейбниц?

9. Как развивалось введенное Локком понятие об ассоциации идей в английской философии XVIII в.?

10. Как происходил процесс становления эмпирической психологии во Франции в XVIII в.?

11. Какие психологические проблемы разрабатывались в русской философии и науке в XVIII в.?

12. Какие идеи немецкой классической философии оказали влияние на развитие психологии?

Литература

1. Декарт Р. Страсти души. Соч.: В 2 т. Т.1. М., 1989.

2. Декарт Р. Письмо к Кольвию. Там же. С.608 - 609.

3. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. СПб., 1999.

4. Лейбниц Г.Т. Новые опыты о человеческом разумении. Соч.: В 4 т. Т.2. М., 1983.

5. Локк Дж. Опыт о человеческом разумении. Соч.: В 3 т. Т.1. М., 1985. Книга вторая. Книга третья.

6. Психологическая мысль в России: век Просвещения / Под ред. В.А.Кольцовой. СПб.,2001.

7. Спиноза Б. Этика. М., 1932.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)