Б.Г. Ананьев (1907-1972)

В отличие от подхода, в центре которого стоит проблема деятельности, Борис Герасимович Ананьев (1907— 1972) защищал комплексный характер исследования в психологии, предусматривающий широкие междисциплинарные связи. Деятельность рассматривалась Б.Г. Ананьевым как одна из детерминант развития психики. Проблема интеграции знания была одной из ключевых в научной концепции Ананьева. При такой ориентации психологическое исследование связывается с рядом смежных наук — биологических, педагогических, медицинских, технических. Их взаимодействие необходимо как при решении теоретических, так и особенно практических задач. Так, инженерная психология рассматривается Ананьевым как пример создания новых психологических дисциплин на границах наук, развивающихся во встречных направлениях.

По оценке исследователей, Ананьев «развил лучшие традиции Бехтерева, руководствуясь марксистской методологией. За фактом преемственности научных школ Бехтерева и Ананьева просматриваются еще более отдаленные исторические связи с рефлек-

¹ Рубинштейн С.А. Принципы и пути развития психологии.— М., 1959. С. 184.

² Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения.— М, 1986.

Контрольные вопросы

1. Как отразились изменения основ общественного устройства вследствие победы Октябрьской революции 1917 года на развитии психологической науки в России?

2. Как возникла и развивалась психотехника в СССР?

3. Каковы предмет, основные понятия, области практической деятельности и история развития педологии в СССР?

¹ Устав Российского Психологического Общества (РПО) // Психологич. журнал.— 1995.— № 3. С. 12.

4. Какие направления получила работа советских психологов в области теории и конкретных исследований в 20-х годах XX в.?

5. Как возникла и в каких формах развивалась идея применения марксизма в психологии?

6. Какие направления поведенческих направлений возникли в отечественной науке в 20-е годы XX в.?

7. Какова роль М.Я.Басова в разработке понятия деятельности?

8. Что такое постулат непосредственности? Кто ввел это понятие?

9. В чем заключается общепсихологический статус исследований установки Д.Н.Узнадзе?

10. В чем состоит принципиальная новизна культурно-исторической концепции Л.С.Выготского?

11. В чем состоит преемственная связь между культурно-исторической концепцией Л.С.Выготского и теорией деятельности А.Н.Леонтьева?

12. Чем отличаются варианты теории деятельности С.Л.Рубинштейна и А.Н.Леонтьева?

13. Как связаны теория и практика в исследованиях П.Я.Гальперина по формированию умственных действий и понятий?

14. В чем заключается подход к проблеме индивидуальности в трудах Б.Г.Ананьева?

15. Какие положения теории И.П.Павлова получили развитие в дифференциальной психофизиологии Б.М.Теплова и В.Д.Небылицына?

16. В каких направлениях развивается современная отечественная психология?

Литература

1. Ананьев Б.Г. Избр. психологические труды. М., 1980.

2. Бехтерев В.М. Избр. труды по психологии личности: В 2 т. СПб., 1999.

3. Выготский A.C. Собр. соч.: В 6 т. 1982-1984.

4. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. М.—Воронеж, 1998.

5. Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 2000.

6. Корнилов К.Н. Естественно-научные предпосылки психологии. М.— Воронеж, 1999.

7. Леонтьев А.Н. Избр. соч.: В 2 т. М., 1983.

8. Лурия А.Р. Этапы пройденного пути. Научная автобиография. М., 1982.

9. Психологическая наука в России XX столетия. Проблемы теории и истории. М., 1997.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.

Поиск по сайту: