АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Схема: «Основные звенья патогенеза инфекционного

Читайте также:
  1. АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПАТОГЕНЕЗА ВОСПАЛЕНИЯ. СОВРЕМЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПАТОГЕНЕЗЕ СЕПСИСА И СИНДРОМА СИСТЕМНОГО ВОСПАЛИТЕЛЬНОГО ОТВЕТА
  2. Задачи к теме «Основные законы (принципы) правильного мышления»
  3. Звенья правовой материи
  4. Инерционные звенья второго порядка
  5. Инерционные звенья второго порядка
  6. Классификация севооборотов и их основные звенья
  7. Минимально – и не минимально – фазовые звенья
  8. Минимально- и неминимально-фазовые звенья
  9. Моделирование инфекционного процесса на лабораторных животных.
  10. Особенности этиопатогенеза вирусных гепатитов
  11. Периоды инфекционного процесса.
  12. Составить таблицу «Основные концепции и подходы к изучению педагогических явлений»

Процесса»

 

       
 
 
   

 

 

 
 
Расстройства пищеварения

 

 


Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.

№ п/п   Задание Указания к заданию
1. Перечислить основные передачи инфекционных заболеваний.   Составить схему
2. Перечислить периоды и исходы развития инфекционных болезней   Проанализировать логическую структуру темы на стр. и составить схему
3. Перечислить специфические и неспецифические меха-низмы защиты от инфек-ционных заболеваний.   Проанализировать специфи-ческие механизмы со стороны системы иммунобиологического надзора.
4. Указать пути передачи и проявления ВИЧ – инфекции. Проанализировать проявления ВИЧ - инфекции.  

Самостоятельная аудиторная работа студентов

6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)