У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- хронологічні, географічні межі та періодизацію історії країн Стародавнього Сходу;

- теоретичні основи стадіального та цивілізаційного підходів в історії держав Стародавнього Сходу; історію їх дослідження;

- приклади взаємодії людини і природи на Стародавньому Сході; рухи народонаселення;

- характерні риси структури давньосхідних суспільства, розвиток ремесел, появи нових технологій, розвиток транспорту;

- розвиток міжнародних відносин на Стародавньому Сході;

- причини та наслідки локальних конфліктів; розвиток військової справи, створення перших світових імперій;

- розвиток права, перші законодавства: закони Ур-Намму, Хаммурапі, Хетські закони;

- визначні постаті культури, розвиток освіти, літератури й мистецтва;

- правління ХVIII династії в Єгипті, релігійно-політичну реформу Ехнатона, політику Ассирійських правителів, реформи Дарія І, дати виникнення та падіння цивілізацій Стародавнього Сходу;

- поняття «азіатські виробничі відносини», «Стародавній Схід», «ном», «іригація», «клинопис», «зороастризм», «варни»;

- характерні риси світогляду, звичаїв, повсякденного життя, приклади здобутків культури.

вміти:

- пояснювати і застосовувати поняття: «Стародавній Схід»;

- характеризувати джерела вивчення цивілізацій Стародавнього Сходу;

- порівнювати побут, житло, одяг та звичаї людини стародавінього Сходу; різні стани суспільства;

- аналізувати роль релігій в житті суспільств Стародавнього Сходу;

- показувати на карті територію Єгипту, держав Месопотамії, країн Середземномор’я та Малої Азії, Хетського царства, в різні періоди їх існування; основні напрямки військових походів правителів Єгипту, Ассирії, Персії;

- пояснювати і застосовувати поняття: «ієрогліф», «номова держава», «енсі», «лугаль», «епонім», «сатрап»;

- описувати пам’ятки культури народів Стародавнього Сходу, найвизначніші битви, реформи;

- характеризувати визначні історичні постаті (Ехнатон, Рамзес ІІ, Гудеа, Саргон Древній, Хаммурапі, Ашшурбанапал, Дарій І,);

- визначати основні риси політики правителів країн Стародавнього Сходу, суспільства;

- наводити приклади взаємовпливу держав;

- порівнювати, внутрішню й зовнішню політику держав Стародавнього Сходу;

- висловлювати судження щодо значення появи наукових знань; внеску культури Стародавнього Сходу у світову духовну спадщину.

Програма навчальної дисципліни

ЗМІСТОВИЙ модуль I.

Предмет Історії стародавнього Сходу. Стародавній Єгипет.

Предмет, методологічні проблеми, особливості джерельної бази.

Поиск по сайту: