 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
II. Вивчення нового матеріалу. 1. Пояснення вчителя за вправою 640
1. Пояснення вчителя за вправою 640.
2. Закріплення вивченого матеріалу про дроби.
Вправу 641 виконати колективно. (
; 
; 
; 
)
3. Розв'язування задач на знаходження дробу від числа і числа за його дробом.
Задача 1. У класі 42 учні. 
всіх учнів класу — відмінники. Скільки відмінників в цьому класі? (7 відмінників.)
Задача 2. У класі 8 відмінників, що становить 
всіх учнів. Скільки всього учнів у класі? (32 учні.)
Порівнюючи ці задачі, учні роблять висновок, що в першій задачі знаходили частину числа, а в другій — число за його частиною. Можна до цих задач зробити схему у вигляді відрізків.
4. Вправу 643 виконати усно (першу частину) і коментовано (другу частину).
5. Задачу 644 виконати самостійно.
6. Задачу 645 учні з високим рівнем знань розв'язують самостійно.
З рештою учнів учитель виконує короткий запис задачі, потім діти з'ясовують план розв'язування задачі.
Після обчислення вчитель запитує, як зміниться відповідь, якщо в умові 
замінити на 
; 
; 
. (Сума зменшиться за рахунок зменшення першого доданка. 240: 4 + 420: 6 = 130 (кв.).)
7. Вправа 646 самостійно.
(Відповідь: 3; 982; 164.)
Поиск по сайту: