|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ІІ. Розвиток математичних знань1. Робота над задачами. 1) Задача 677. (Відповідь: 5052 курки, 2105 гусей, 1263 качки.) Під час повторення змісту задачі вчитель виконує на дошці короткий запис. 2) Аналогічно ведеться робота над задачею 678. (Відповідь: 40500 м2). Учні, які справилися з попередніми задачами, працюють над новою задачею. Задача. Під час розмелювання пшениці на борошно маса чистого борошна становить маси пшениці. Після випікання хліба припічка дорівнює маси борошна. Скільки хліба одержали з 5 тонн пшениці? Вчитель може нагадати, що припічка — це вода і продукти, які додаються до борошна, щоб зробити хліб. (Відповідь: 81 ц). (Спочатку учні знаходять, скільки центнерів борошна одержали з 5 т пшениці: 50:10-9 = 45 (ц). Потім знаходять масу припічки: 45: 10 • 4 = 36 (ц), і нарешті — масу хліба: 45 + 36 = 81 (ц).) 3) Вправа 674 виконується коментовано. Спочатку учні аналізують завдання, складають вираз: 72060 + 72060: 6 • 3. Потім знаходять його значення. (108090) 4) Колективне виконання вправи № 676. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |