 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
III. Розвиток математичних знань
1. Задача № 860.
(Відповідь: 1131 км)
2. Задача 862.
Після повторення змісту задачі учні пояснюють, як треба міркувати, складаючи вираз.
36: (36: 3 – 3)
Учні з місця коментують кожну дію виразу.
36: 3 — швидкість туди;
36: 3 — 3 — швидкість назад;
36: (36: 3 — 3) — час назад. (Відповідь: 4 год.)
3. Задачу № 861 учні розв'язують самостійно.
IV. Підсумок уроку.
Довжина прямокутника 8 м, ширина — 4 м. Знайти ширину другого прямокутника з такою ж площею, довжина якої 16 м. (2 м)
Картка 1
1. Із двох міст, відстань між якими 150 км, виїхали одночасно назустріч один одному 2 велосипедисти. Через скільки годин вони зустрінуться, коли вони їдуть так, що перший міг би проїхати весь шлях за 15 год, а другий — за 10 год?
2. 463 • 521 – 194 • 234
Картка 2
1. З двох сіл виїхали одночасно назустріч один одному 2 мотоциклісти. Швидкість першого мотоцикліста 30 км/год, а другого — 40 км/год. Знайди відстань між цими селами.
2. 125 • 546 – 709 • 83
Картка 1
1. Із двох міст, відстань між якими 150 км, виїхали одночасно назустріч один одному 2 велосипедисти. Через скільки годин вони зустрінуться, коли вони їдуть так, що перший міг би проїхати весь шлях за 15 год, а другий — за 10 год?
2. 463 • 521 – 194 • 234
Картка 2
1. З двох сіл виїхали одночасно назустріч один одному 2 мотоциклісти. Швидкість першого мотоцикліста 30 км/год, а другого — 40 км/год. Знайди відстань між цими селами.
2. 125 • 546 – 709 • 83
Картка 1
1. Із двох міст, відстань між якими 150 км, виїхали одночасно назустріч один одному 2 велосипедисти. Через скільки годин вони зустрінуться, коли вони їдуть так, що перший міг би проїхати весь шлях за 15 год, а другий — за 10 год?
2. 463 • 521 – 194 • 234
Картка 2
1. З двох сіл виїхали одночасно назустріч один одному 2 мотоциклісти. Швидкість першого мотоцикліста 30 км/год, а другого — 40 км/год. Знайди відстань між цими селами.
2. 125 • 546 – 709 • 83
Картка 1
1. Із двох міст, відстань між якими 150 км, виїхали одночасно назустріч один одному 2 велосипедисти. Через скільки годин вони зустрінуться, коли вони їдуть так, що перший міг би проїхати весь шлях за 15 год, а другий — за 10 год?
2. 463 • 521 – 194 • 234
Картка 2
1. З двох сіл виїхали одночасно назустріч один одному 2 мотоциклісти. Швидкість першого мотоцикліста 30 км/год, а другого — 40 км/год. Знайди відстань між цими селами.
2. 125 • 546 – 709 • 83
Картка 1
1. Із двох міст, відстань між якими 150 км, виїхали одночасно назустріч один одному 2 велосипедисти. Через скільки годин вони зустрінуться, коли вони їдуть так, що перший міг би проїхати весь шлях за 15 год, а другий — за 10 год?
2. 463 • 521 – 194 • 234
№ уроку_______ Дата_________
Тема. Ділення на двоцифрове число (повторення). Поняття про середнє арифметичне. Задачі на дроби (№№ 865-874).
Мета. Повторити з учнями ділення на двоцифрове число без остачі і з остачею. Дати учням поняття про середнє арифметичне. Удосконалювати вміння розв'язувати задачі.
Поиск по сайту: