 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
II. Розвиток математичних знань. 1. Розв'язування і порівняння задач № 775
1. Розв'язування і порівняння задач № 775.
У накреслену заздалегідь на дошці таблицю учні вносять числові дані і запитання. Порівнюють задачі і роблять висновок про те, що друга задача обернена до першої.
Учні із високим і достатнім рівнем знань розв'язують ці задачі самостійно, а потім виконують додаткове завдання.
Пасажир повинен проїхати поїздом 1200 км. Коли він проїхав 
всієї відстані, він заснув, а коли прокинувся, то довідався, що йому залишилося ще їхати стільки кілометрів, скільки він проїхав, коли спав. Скільки кілометрів пасажир проїхав, коли спав?
1200 км
1) 1200: 5 = 240 (км) — пасажир проїхав спочатку;
2) 1200 — 240 = 960 (км) — залишилося їхати в момент, коли пасажир заснув;
3) 960: 2 = 480 (км) — проїхав пасажир, коли спав.
2. Ділення з остачею. Вправа 773.
Два приклади виконати із записом на дошці та детальним поясненням, третій — коментовано, решту — самостійно.
(9, ост. 14; 2, ост. 32; 8, ост. 50; 4, ост. 25; 4, ост. 50).
3. Розв'язування рівнянь.
Вправу 776 виконати самостійно з наступною перевіркою.
(х = 320; х = 11200; х = 7).
Поиск по сайту: