Навчально-методичні рекомендації. Вивчення першого питання треба починати з з’ясування змісту технологічних способів виробництва, рубежі між якими відмежовують крупні етапи історії людської

Вивчення першого питання треба починати з з’ясування змісту технологічних способів виробництва, рубежі між якими відмежовують крупні етапи історії людської цивілізації, і усвідомлення, що технологічний спосіб виробництва характеризує якісний стан продуктивних сил як єдиного цілого. А перехід від одного технологічного способу виробництва до іншого у вирішальній мірі визначається прогресом науки і техніки. Необхідно з’ясувати поняття „наука“ і „техніка“ та їх розвиток на протязі існування цивілізації і виникнення крупного машинного виробництва, з яким пов’язано створення матеріально-технічної бази капіталістичного ладу, підвищення рівня розвитку продуктивних сил і продуктивності праці. В цьому важливе значення має розуміння змісту трьох стадій підвищення продуктивності праці: простої кооперації, поділу праці і мануфактури, крупного машинного виробництва, а також промислового перевороту, який поклав початок капіталістичній індустріалізації.

З переходом до машинної індустрії пов’язане зародження науково-технічного прогресу (НТР) -поступального розвитку науки і техніки, який відбувається в еволюційній і революційній формах. Необхідно з’ясувати його суть, етапи розвитку і вплив на підвищення ефективності виробництва.

У взаємозв’язку з науково-технічним прогресом знаходиться науково-технічна революція (НТР), яка означає докорінну перебудову технічної основи суспільства під впливом досягнень науки і техніки, якісний стрибок у розвитку продуктивних сил суспільства. Необхідно з’ясувати, які зміни відбуваються під впливом НТР у предметах праці, засобах праці, у змісті праці і в кінцевому підсумку – результатах праці як у виробничій, так і у невиробничій сферах, зокрема, в охороні здоров’я.

Розглядаючи суть науково-технічної революції і її роль в житті суспільства, необхідно визначити її особливості, основні риси та протиріччя, напрями їх вирішення.

З розвитком науково-технічної революції стає можливим перейти до нового типу економічного зростання, яке пов’язане з інтенсифікацією виробництва. Тому при вивченні другого питання важливо усвідомити, що новий тип економічного зростання в умовах НТР є закономірністю, а головним орієнтиром у діяльності стає досягнення високих кінцевих результатів. Нову якість зростання виражають не загальний обсяг продукції, а її якісна характеристика, відповідність її структури все зростаючим різнобічним потребам суспільства. Різко зростають темпи оновлення продукції, підвищується ефективність праці, зростає роль ресурсозбереження у виробництві, підвищується ефективність праці, фондозберігаючого і матеріалозберігаючого варіантів інтенсивного економічного зростання, відбуваються важливі зрушення внутрігалузевих пропорцій.

В умовах НТР також прискорюється розвиток інфраструктури суспільного виробництва, сфери виробничих і побутових послуг – транспорту, зв’язку, інформаційного обслуговування народного господарства тощо. Різко зростає роль науки і наукового обслуговування, охорони здоров’я, яке покликане продовжити активне життя працюючих. Значні зміни відбуваються у сфері освіти, підготовки і перепідготовки кадрів.

Інтенсифікація суспільного виробництва на основі НТР глибоко впливає не тільки на виробництво, але й на природу. Причому порушується розумна взаємодія людини з природою, що призводить до загострення суперечностей між ними. Виникають екологічні проблеми, які потребують накреслення шляхів їх вирішення. Вивчення третього питання дасть змогу визначитись в цьому. А тому необхідно, перш за все, з’ясувати суть поняття „екологія“ і зрозуміти вимоги законів екології.

Сьогодні ні у кого не викликає сумніву, що катастрофічні екологічні зміни, що відбулися на суші, у водному і повітряному просторі нашої планети за останні десятиріччя, можуть підірвати ресурсну базу соціально-економічного розвитку людства, поставити під загрозу саме існування на землі.

Складною залишається екологічна ситуація і в нашій країні. Це негативно позначається на здоров’ї населення. Середньостатистичний громадянин України хворіє трохи більше, як один раз на рік. Найчастіше хворіють у Черкаській, Вінницькій, Житомирській областях. Зросла кількість захворювань населення на злоякісні новоутворення, цукровий діабет, психічні розлади, шлункові хвороби. В результаті екологічної кризи Україна щорічно втрачає 15-20 % ВНП.

Важливим є визначення шляхів вирішення екологічної проблеми, головним з яких є повний перехід промислового та сільськогосподарського виробництва на безвідходну технологію та замкнуті цикли природокористування. На основі вивчення рекомендованої літератури необхідно визначити і інші шляхи вирішення екологічної проблеми.

Контрольні запитання і завдання

1. В чому полягає зміст технологічних способів виробництва?

2. Що собою являють поняття „наука“ і „техніка“?

3. Які стадії підвищення продуктивності праці капіталізмом?

4. В чому сутність простої кооперації?

5. В чому сутність мануфактури?

6. В чому сутність крупного машинного виробництва?

7. Що таке промисловий переворот і коли він розпочався?

8. Дайте характеристику науково-технічному прогресу і науково-технічній революції.

9. Чим відрізняється НТР від НТП?

10. Яка роль НТП і НТР у підвищенні ефективності виробництва?

11. Який вплив НТП і НТР на діяльність галузей невиробничої сфери, в т.ч. охорони здоров’я?

12. Якими особливостями характеризується НТР?

13. Які найбільш важливі риси НТР?

14. Назвіть протиріччя НТР і шляхи їх вирішення.

15. Чим характеризується сучасний тип економічного зростання?

16. Що являє собою нове якісне зростання?

17. У чому виражається інтенсифікація економіки?

18. Що спільного і в чому відмінність поняття „економічне зростання“ і „економічний розвиток“?

19. В чому сутність поняття „екологія“?

20. В чому суть екологічної кризи в сучасний період?

21. Охарактеризуйте екологічну ситуацію в Україні.

22. Які шляхи розв’язання проблеми екології?

Тести

Виберіть правильне визначення:

1. Науково-технічний прогрес – це:

а) взаємодія людини і техніки;

б) поступальний розвиток науки і техніки;

в) взаємодія людини і природи;

г) комплекс машин, технічних пристроїв, транспортних засобів.

2. Науково-технічна революція – це:

а) якісно новий стан в організації виробництва;

б) якісно новий стан в перетворенні матеріальної основи суспільства;

в) застосування діючих технологій, обладнання у виробництві;

г) механізація і автоматизація виробництва.

3. Економічне зростання – це:

а) збільшення випуску продукції:

б) розширення асортименту продукції;

в) кількісний та якісний розвиток виробництва і поліпшення його структури;

г) розширення виробничої і невиробничої сфер діяльності.

4. Екологія – це:

а) наука про взаємодію людини і техніки;

б) наука про взаємодію між живими організмами і середовищем їх проживання та закономірності взаємодії природи і суспільства;

в) наука про технічні і економічні сторони життя суспільства;

г) наука про розвиток природи.

5. Показниками соціальної орієнтації економічного зростання є:

а) зростання реальних доходів населення;

б) зростання виробничих фондів;

в) зростання фонду нагромадження.

6. Показниками економічного зростання є:

а) інфляція;

б) продуктивність праці;

в) конверсія.

Поиск по сайту: