Загальні положення про організацію і проведення педагогічної практики

Практика розглядається як інтегрований компонент формування професійної компетентності вчителя початкових класів. Вона є зв’язком між теоретичним навчанням і майбутньою самостійною роботою.

Навчально-педагогічна практика студентів 3 курсу педагогічного факультету проводиться у 6 семестрі упродовж одного тижня. По 2-3 студенти з групи направляються у один із початкових класів. Щоденне перебування студентів у школі – 6 годин. Студенти виконують усі види діяльності, передбачені програмою. При невиконанні вимог адміністрації студент може бути звільненим від педпрактики.

Студенту, який звільнений від педпрактики або робота якого на педпрактиці визнана незадовільною, за рішенням деканату і кафедри призначається повторне проходження практики без відриву від навчальних занять в університеті.

Розпочинається практика із настановної конференції, на якій студентам повідомляється мета, завдання, програма практики, здійснюється розподіл студентів у школи та класи. Груповий методист проводить нараду зі своєю групою студентів та заводить їх у школу.

Виходячи із мети практики, визначені її завдання.

Основні завдання навчально-педагогічної практики

• ознайомлення із планом роботи школи, організацією керівництва навчально-виховним процесом;

• ознайомлення із навчально-матеріальною базою школи;

• вироблення умінь укладати календарні, тематичні та поурочні плани, вести записи у класному журналі;

• вивчення організації навчально-виховного процесу в школі: зміст занять, розклад уроків у школі, у одному із початкових класів;

• ознайомлення з методичною роботою в школі;

• вивчення технології ведення шкільної документації;

• ознайомлення із шкільною документацією, організацією навчально-виховного процесу в школі;

• ознайомлення із видами внутрішнього контролю;

• спостереження за режимом роботи школи;

• щоденне відвідування і аналіз уроків у закріпленому класі;

• проведення 1-2 уроків;

• надання допомоги вчителеві у підготовці та проведенні уроків, у підготовці дидактичного матеріалу, перевірці робочих зошитів.

2. Обов’язки учасників педагогічної практики

Обов'язки завідувача випускової кафедри:

Залучає до керівництва практикою досвідчених викладачів, які обізнані з роботою та управлінням загальноосвітніми навчальними закладами.

1. Здійснює навчально-методичне керівництво діяльністю викладачів, залучених до проведення практики.

2. Забезпечує виконання графіків роботи організації та проведення практики.

3. Бере участь у проведенні настановної конференції студентів перед початком практики.

4. Призначає комісію для прийняття заліку з практики.

5. Контролює проведення практики, як одного з видів навчального процесу.

6. Здійснює організацію і керівництво:

- розробкою наскрізних програм практики зі спеціальності (спеціалізації), подання їх на розгляд до ради методичної комісії факультету і на затвердження ректору (проректору);

- розподілом студентів за базами практик;

- забезпеченням керівників практики від баз навчально-методичними документами (програмами, переліком індивідуальних завдань та ін.):

- видачею студентам індивідуальних завдань з практики;

- заслуховуванням звітів викладачів про проведення практики;

- збором звітів та інших документів студентів про практику, а також збереження їх на кафедрі не менше одного року після завершення практики;

- обговоренням на засіданні кафедри питань з практики студентів, розробкою заходів щодо поліпшення її проведення;

- участю викладачів і студентів у настановній і підсумковій конференціях з практики;

- узагальненням звітів про практику й поданням їх декану факультету.

Обов'язки викладача-керівника практики

Викладач відповідальний за організацію та проведення педагогічної практики від кафедри педагогіки початкової освіти:

• забезпечує організаційну, методичну; педагогічну роботу з практики студентів;

• знайомиться з групою студентів-практикантів, які проходитимуть практику під його керівництвом (академічною успішністю, дисципліною, нахилами і т.п.);

• готує і видає студентам необхідну навчально-методичну документацію;

• знайомить студентів з керівником від бази практики, узгоджує з ним порядок проходження практики;

• контролює виконання студентами правил внутрішнього трудового розпорядку і календарних графіків (планів) проходження практики;

• бере участь у роботі комісії по прийому заліку, у підготовці підсумкових конференцій з практики;

• розглядає звіти студентів про практику, дає відгуки про їх роботу і подає завідувачу кафедрою письмовий звіт про проведення практики із зауваженнями та пропозиціями щодо вдосконалення практичної підготовки студентів.

Обов’язки студента-практиканта:

Студенти вищих навчальних закладів при проходженні практики зобов'язані:

• взяти участь у настановній і підсумковій конференціях з практики;

• до початку практики одержати у керівника практики від навчального закладу консультації щодо оформлення всіх необхідних документів;

• у повному обсязі виконувати всі завдання, передбачені програмою практики і вказівками керівника;

• вивчити і суворо дотримуватись правил охорони праці, техніки безпеки і виробничої санітарії;

• дотримуватися правил внутрішнього розпорядку школи, розпоряджень адміністрації і керівників педпрактики;

• брати активну участь у громадському житті організації (установи);

• виконувати діючі в установі (організації) правила внутрішнього розпорядку;

• працювати в школі всю зміну, в яку навчаються учні його класу (щоденно, не менше 6 годин);

• вести щоденник, в якому фіксувати всю свою роботу: навчальну, виховну, методичну, громадську, свої спостереження і аналіз уроків;

• виконувати всі види робіт, які передбачені інструкцією і програмою педагогічної практики, старанно готуватися до проведення уроку;

• регулярно вести документацію з практики і подавати її для перевірки керівнику практики;

• нести відповідальність за виконану роботу;

• своєчасно підготувати звіт про проходження практики.

На період педагогічної практики один із студентів, які працюють в школі, призначається старостою.

Обов'язки старости студентської групи

- вести записи в журналі обліку роботи студентів на педагогічній практиці, відмічати відвідування студентами школи;

- повідомляти про колективні консультації, доручення керівника педпрактики і методистів;

- складати разом з методистами та вчителями графік проведення уроків, планувати підготовку наочних посібників;

- прозвітуватися такою документацією – журнал обліку роботи студентів на педпрактиці.

Поиск по сайту: