|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ПОДГОТОВКА НОВИЧКА К БОЮ
Первый бой — событие, остро воспринимаемое и переживаемое новичком. Поэтому подготовка новичка к бою требует, чтобы тренер-педагог внимательно и продуманно избирал средства воспитательного воздействия на своего ученика. К. В. Градополов, готовя новичка к первому бою, воспитывает в нем корректность по отношению к противнику, судьям, зрителям, как основу поведения боксера; инициативу, решительность, при которых боксер не ждет, как сложится боевая обстановка, а действует сам, не боясь риска и создавая, так сказать, собственный «рисунок боя»; умение действовать по-разному в различной обстановке находить и осуществлять нужные решения не смущаясь неожиданностями и случайностью. Наконец, чувство дистанции и времени, соединенное с умением свободно двигаться в боевой стойке, завершает круг качеств, воспитание которых К. В. Градополов ставит основной целью своей работы. Если учесть, что технические средства новичка довольно ограничены, то станет ясным, что воспитание боевых качеств, — главное в работе тренера при подготовке новичка к первому бою. Средства воспитательного воздействия тренера очень разнообразны. И анализ действий отдельного боксера, и общая беседа, и показ тех или иных приемов, — все должно быть устремлено в одном направлении: формировать качества, нужные в боевой обстановке. Здесь большую роль играет наглядность учебного материала. Наблюдая за тренировкой мастеров, глядя на матчевые встречи на ринге, начинающий боксер осмысливает собственный технический багаж, приобретает определенные спортивные вкусы, избирает ту или иную манеру действий, К. В. Градополов в этих случаях умело направляет новичка, помогает ему аналитически разобраться в том, что он видит, подсказывает ему, что для него хорошо и что непригодно. Например, чрезвычайно важно показать молодому боксеру, как мастер, применяя ту или иную защиту, использует ее для активных действий. Новичок должен понять, что какую бы защиту ни применял боксер, он всегда одновременно с ней наносит встречный или ответный удар, причем движение защиты всегда подчиняется движению контрудара. Защита ради защиты, без контрудара, должна характеризоваться как нецелесообразная и Коллективные посещения матчей под руководством тренера приносят неоценимую пользу начинающим боксерам. А. А. Гольдштейн, при подготовке новичка к первому бою,, стремится, чтобы он понял, что первый бой для него — это, прежде всего технический экзамен. Неважно, выиграет он или проиграет бой. Но важно, чтобы он действовал на ринге смело, уверенно, технически правильно. Если новичок проиграл бой, нужно его ободрить, показать, что при хорошем техническом ведении боя незначительное поражение может быть лучше победы, достигнутой грубой силой. Во всяком случае — важно следить, чтобы острые переживания, связанные с первым боем, не травмировали новичка, а, наоборот, вызвали в нем стремление к дальнейшему росту и совершенствованию. При подготовке новичка к бою особенно важно правильно организовать тренировку и внимательно регулировать бой на ринге. Каковы здесь задачи тренера? Б. С. Денисов указывает на следующие: Бережно относиться к ученику, давая ему всегда партнера по силам. Не ставить ученика все время в невыгодные условия, а регулировать вольный бой так, чтобы, если у ученика сегодня более сильный партнер, в следующий раз дать партнера слабее: Такая тактика не травмирует ученика, оставляет его всегда уверенным в себе. Не ставить также ученика всегда в более выгодную обстановку, что часто случается по отношению к лучшим ученикам. Это может привести к переоценке учеником своих сил, и тогда неожиданная встреча с более сильным противником может совершенно деморализовать его. В вольном бою никому не позволять подавлять партнера. Только при спокойном, товарищеском ведении боя растут волевые свойства боксера. А. А. Гольдштейн считает основой воспитания новичка — большую требовательность к нему и приучает боксеров к дисциплине с первого же дня занятий. Тот, кто опоздал на занятия на одну минуту, не допускается на урок. Слово тренера — закон для ученика. Посторонние разговоры, пререкания во время Занятий воспрещаются. «Суровый закон суворовской выучки «трудно в ученьи — легко в бою» мы применяем с успехом в спортивной работе», — говорит А. А. Гольдштейн.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |