АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Характеристики мотивов (по Зейгарник)

Читайте также:
  1. V. Расчет и построение скоростной характеристики ТЭД, отнесенной к ободу колеса электровоза.
  2. VI. Расчет и построение электротяговой характеристики ТЭД, отнесенной к ободу колеса электровоза.
  3. VII. Расчет и построение тяговой характеристики электровоза.
  4. Автомобильный транспорт, его основные характеристики и показатели.
  5. Акустические характеристики звукопоглощающих материалов
  6. Акустическое поле и его характеристики
  7. В виде уравнения характеристики крупности.
  8. Виды и основные характеристики каналов распределения
  9. Виды террора. Типовые характеристики террористических действий.
  10. Визначення та характеристики управлінської інформації
  11. Вироку правомірно віднести законність, обґрунтованість, вмотивованість (ст. 370 КПК).
  12. Вопрос 17. Режимы резания при сверлении. Виды сверл и их геометрические характеристики.

- Опосредованный характер

- Иерархичность построения

По Леонтьеву:

- Мотивы связанны с потребностями.

- Деятельность человека отвечает не одной, а многим потребностям.

- Существование ведущего мотива

- Иерархия мотивов

Деятельность отвечает многим потребностям. Потребности побуждаются многими мотивами.

 

Изменение мотивов мы часто наблюдаем у людей, страдающих разными формами психических заболеваний

изменение мотивов мы часто наблюдаем у людей, страдающих разными формами психических заболеваний. Патологический материал позволяет проследить закономерности изменения мотивационной сферы человека, которые приводят к смене позиций, интересов, ценностей личности. Наиболее отчетливо эти закономерности можно обнаружить у больных психическими заболеваниями, при которых процесс нарушения мотивов, установок и ценностей происходит достаточно развернуто, позволяя проследить его отдельные этапы.

 

Модель при алкоголизме:

1) Сначала употребление алкоголя вызывается другими мотивами.

(например, отметить праздник.. а потом пошло-поехало)

 

Начинаются изменения содержания и структуры мотивов и потребностей. (

Изменяется содержание мотивов и потребностей.

Алкоголь становится самостоятельным мотивом. По Леонтьеву, это сдвиг мотива на цель. Формируется новый мотив, который побуждает к деятельности.

Также формируется и новая потребность (а алкоголе). Содержание этой потребности противоречит нормам, принятым в обществе.

Меняется структура мотивов и потребностей: они становятся менее опосредованными.(Побуждение уже не опосредуется целью и сознательным принятием решения. Побуждение прямо приводит к действию (импульсивность).

Потребности становятся неуправляемы. Они приобретают строение влечений.

3.Разрушается прежняя иерархия мотивов.

Высшие потребности оттесняются и разрушаются.→ Сужается круг интересов.

Главным мотивом становится удовлетворение потребности в алкоголе.

Это отражается на отношении больного к миру и окружающим людям.→ Новые оценки людям, ситуациям.

4.Алкоголь становится смыслообразующим мотивом. Все проблемы начинают решаться только при помощи выпивки. (2).

У больных шизофренией:

 

Нарушается мотивационный компонент общения:

→ Страдает интонация, мимика

→ Не развивается способность к общению и самопознанию

→ Снижение эмоциональных и волевых компонентов регуляции

→ Не стараются привлекать внимания, не реагируют на похвалу

→ Незрелость моральных чувств.

 

 

Нарушается мотивационный компонент общения:

→ Страдает интонация, мимика

→ Не развивается способность к общению и самопознанию

→ Снижение эмоциональных и волевых компонентов регуляции

→ Не стараются привлекать внимания, не реагируют на похвалу

→ Незрелость моральных чувств.

 

Влияние мотивации на познавательную деятельность:

→ Недостаточное включение социальных факторов в познавательную деятельность

→ Нет желания взаимодействовать с другими (и что только ко мне пристает этот экспериментатор, мне и без него хорошо, не хочу делать его задания)

→ Снижен ситуационный аспект мотивации

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)