АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Зразки оформлення таблиць

Читайте также:
  1. IV. Вимоги до оформлення ветеринарних документів на переміщення тварин
  2. VІІ. Оформлення роботи
  3. Аналіз таблиць «Синтаксис» і «Словосполучення».
  4. Б) це товари, які ввозяться на митну територію України, які після оформлення митних процедур випускаються у вільний обіг.
  5. Виконання контрольних робіт та їх оформлення
  6. ВИМОГИ ДО ВИКОНАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
  7. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ
  8. Вимоги до оформлення
  9. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ
  10. Вимоги до оформлення випускної роботи
  11. Вимоги до оформлення дипломної(бакалаврської) та курсової роботи.
  12. Вимоги до оформлення документів

Додаток М.1.

Проста таблиця

 

Таблиця М.1.

Найважливіші якості та здібності, які необхідні вчителям для організації конкурсів у позакласній роботі

Якості та здібності Рангове місце
Оригінальність і гнучкість мислення  
Розвинена уява, фантазія  
Здатність до пошуку нових рішень педагогічних завдань  
Активність та ініціативність  
Здатність до формулювання нових ідей  
Спостережливість  
Здатність використовувати передовий педагогічний досвід у нових умовах  
Інтуїція, вміння передбачати результат
Уміння доводити розпочату справу до кінця  
Здатність долати труднощі  

 

Додаток М.2.

Групова таблиця

Таблиця М.2.

Ставлення суб’єктів педагогічного процесу до впровадження інноваційних технологій

Суб’єкти педагогічного процесу Схвалюють упровадження педагогічних технологій (кількість)
Вчителі  
Учні  
Керівники закладів освіти  
Батьки учнів  

 

Додаток М.3.

Комбінована таблиця

 

Таблиця М.3.

Розподіл обдарованих учнів ЗОШ І-ІІІ ступенів за віком №1 м. Бара

 

Школа Зведені відомості про учнів Всього учнів
Розподіл хлопців за віком (у роках) Розподіл дівчат за віком (у роках)
  6-8 8-10 10-14 Всього 6-8 8-10 10-12 Всього  
ЗОШ І-ІІІ ст. №1                  

Додаток М.4.

Складена таблиця

Таблиця М.4.

 

Розподіл обдарованих учнів шкіл м. Бара

 

Школа Розподіл хлопців за віком Розподіл дівчат за віком  
Молодші школярі Підлітки Юнки   Молодші школярі     Підлітки Дівчата юнацького віку
ЗОШ І-ІІІ ступенів №1            
ЗОШ І-ІІІ ступенів №3            

Додаток М.5.

Шахова таблиця

Таблиця М.5.

Розподіл вихованців літнього оздоровчого табору «Фортуна»

(с.Митки Барського району) за статтю та віком

 

Стать учнів Вік учнів Усього
До 6-8 8-10 10 - 14
Хлопчики        
Дівчатка        
Усього        

 

Додаток Н

Зразки оформлення рисунків

Додаток Н.1.

Лінійна діаграма

Рис. Н.1. Динаміка рівня інтересу учнів до навчання

Додаток Н.2.

Стовпчикова діаграма

Рис. Н.2. Місце конкурсу в досвіді роботи вчителів

 

Додаток Н.3.

Секторна діаграма

Рис. Н.3. Рейтинг різних видів контролю в сучасній школі за оцінкою вчителів

Додаток Н.4.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)