Семинарское занятие 12. Формирование и развитие кадров

Цель. В ходе семинара осуществляется контроль содержания, глубины и систе­матичности самостоятельной работы, а также качества усвоения учеб­ного материала студентам, раскрываются их сильные и слабые стороны в освоении содержания учебной дисциплины.

Методические указания. Семинарское занятие в своей основе носит проблемный характер и предоставляет возможность путем творческой дискуссии и взаимного обмена мнениями обсудить те или иные вопросы, глубоко и всесторонне разобрать их содержание, проанализировать и сопоставить противоречия между новыми и старыми взглядами. В результате необходимо подойти к аргументированным обобщениям и выводам.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Формирование специалиста и его капитал.

2. Развитие специалистов на предприятии.

3. Самосовершенствование специалиста.

4. Критерии развития специалиста.

Список рекомендуемой литературы.

1. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг. – С-Пб.: Питер, 2007. – 832 с.

2. Балашов А.И. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие /Балашов А.И., Котляров И.Д., Санина А.Г. — СПб.: Питер, 2012. — 320 с: ил.

3. Зайцев Г. Г. Управление человеческими ресурсами: учеб. / Г.Г.Зайцев, Г.В.Черкасская, М.Л.Бадхен. — М.: «Академия», 2014. — 304 с.

4. Управление человеческими ресурсами: учеб. для бакалавров / под ред. И.А. Максимцева. – М.: Юрайт, 2012. – 525 с.

Практическое занятие 13. Составление плана работы с кадрами

Цель. Овладеть навыками осуществления кадрового планирования и сис­темы работы с кадрами. Составить план кадрового менеджмента для предприятия.

Методические указания. Ознакомьтесь с непосредственными функциями менеджера по кадрам, который должен осуществлять:

·текущее и перспективное планирование потребностей предприятия в кадрах;

·составление социального паспорта коллектива на ближайший период;

·планирование и организацию повышения квалификации кадров;

·планирование "резерва" и движения кадров;

·составление графиков отпусков;

·комплектование коллектива соответствующим профессионально подготов­ленным персоналом;

·управление адаптацией новых работников;

·наставничество в работе с молодежью;

·работа с "резервом" кадров;

·обобщение и реализация прогрессивных методов работы;

·формирование мотивов и стимулов в работе;

·подбор, тестирование и расстановку кадров;

·управление движением кадров;

·диагностика и управление конфликтными ситуациями;

·инструктаж новых работников;

·обучение работников управленческим процедурам;

·ведение переговоров с желающими трудоустроиться;

·составление проектов приказов (подготовка решений) по личному составу;

·внутренний кадровый аудит;

·оказание помощи администрации в подборе и расстановке кадров, оп­ределении стимулов;

·анализ профессионального, квалификационного и возрастного соста­ва работников и выработку практических рекомендаций;

·выявление и анализ причин неудовлетворенности работников своим статусом, трудом, отношениями;

·разработку системы стабилизации кадрового состава;

·анализ текучести кадров, причин нарушения трудовой дисциплины и принятие мер по их сокращению;

·аттестацию кадров, обобщение аттестационного материала, обеспече­ние решений аттестационных комиссий;

·оформление перемещения, увольнения кадров в соответствии с законодательством;

·представление работников к поощрениям, взысканиям;

·предоставление необходимых документов для пенсионного обеспече­ния, оформление пособий, отпускных;

·ведение документации о движении резерва, приему выпускников ву­зов и техникумов;

·отметки о стаже работы в листках нетрудоспособности;

·ведение статистической отчетности;

·составление отчетов о работе с кадрами, их движении и состоянии тру­довой дисциплины;

·адекватное использование специалистов и работников в соответствии с их образованием, специальностью, квалификацией;

·контроль выполнения распоряжений, приказов;

·проверка достоверности документов от поступающих на работу;

·запрашивать (если это необходимо) информацию, данные о принимаемых на работу специалистах (работниках) с их прежних мест работы;

·пре­доставлять информацию по вопросам, связанным с кадровой работой.

Ознакомьтесь с нижеприведенным фрагментом плана кадрового менедж­мента на год (табл.12).

Таблица 12

Примерный план кадровой работы на предприятии

Ход решения.

1. Студенты заблаговременно знакомятся с методическими указаниями и вышеприведенным примером плана кадровой работы в предприятии.

2. На основании материалов производственной практики, студенты дома разрабатывают варианты планов в сфере менеджмента персонала для своих предприятий.

3. На занятии студенты обсуждают подготовленные варианты. Под руковод­ством преподавателя вносятся коррективы, исправления.

4. Для закрепления полученных знаний и навыков студентам поручается разработать план кадровой работы на одной из профилирующих кафедр.

Выводы_ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1. Назовите основные функции менеджера по кадрам?

2. Каковы основные принципы составления плана работы с кадрами?

3. Какие еще документы в кадровом делопроизводстве вы можете перечислить??

Список рекомендуемой литературы.

1. Положение отдела по управлению персоналом: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.hr-portal.ru/pages/poloj/pp13.php.

2. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг: [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.e-reading.ws/-book.php?book=1025785.

Поиск по сайту: