Тема 3. Педагогічна технологія Є.Ільїна. Технологія індивідуалізації навчання

Мета: Ознайомити студентів з концептуальними положеннями технології індивідуалізації навчання, її основними ідеями, впливом особистісних якостей вчителя в навчанні дітей молодшого шкільного віку.

Завдання: сформувати у студентів цілісну систему знань про педагогічну технологію Є.Ільїна та технологію індивідуального навчання, про вплив особистісних якостей вчителя в навчанні дітей молодшого шкільного віку.

План:

1. Мистецтво спілкування у педагогічній технології Є.М.Ільїна.

2. Мистецтво питання у педагогічній технології Є.М.Ільїна.

3. Система Є.М. Ільїна, викладання літератури як предмета, що формую людину.

4. Технологія індивідуального навчання – індивідуальний підхід, індивідуальна форма навчання.

5. Класифікаційні характеристики технологій навчання.

6. Загальні принципи технологій індивідуального навчання.

Питання для самоконтролю

1. Що є опорною точкою у технології Є.М.Ільїна в процесі виховання учнів.

2. Якого значення надає Є.Ільїн важливості малого під час навчання?

3. Яке значення має питання у навчанні за технологією Є.Ільїна?

4. Шлях до досягнення формування творчого мислення учнів, його особистості проходить через мистецтво спілкування, яке полягає в роботі вчителя. Якій?

5. Назвіть основні класифікаційні параметри системи Є.Ільїна.

6. Перерахуйте основні концептуальні положення і гіпотези технології Є.Ільїна.

7. В чому полягають особливості змісту технології Є.Ільїна?

8. В чому полягають особливості методики технології Є.Ільїна?

9. Які принципи покладено в основу педагогічної системи Є.М. Ільїна?

10. Що Ви розумієте під технологією індивідуального навчання?

11. Охарактеризуйте класифікаційні характеристики технології індивідуального навчання.

12. Назвіть загальні принципи технології індивідуального навчання.

13. Особливості змісту і методики індивідуального навчання Інги Унт.

14. Назвіть особливості технологій індивідуального навчання.

15. Які принципи покладено в основу педагогічної системи Є.М. Ільїна?

Завдання для самостійної роботи:

1. Опрацювати теоретичний матеріал згідно плану.

2. Підготувати реферат на тему «Мистецтво спілкування Є.М.Ільїна», «Особливості технології індивідуалізації навчання».

3. Прочитати та проаналізувати праці Є.М.Ільїна.

4. Скласти порівняльну характеристику технологій індивідуалізації навчання Інге Унт, А.С. Границької, В.Д. Шадрікова.

5.Підготувати презентацію педагогічна технологія Є.М.Ільїна.

6.Підготувати презентацію «Загальні особливості технологій індивідуалізації навчання».

Література:

1. Кирилецька Г. М. Формування просторових уявлень учнів засобами інноваційних технологій: метод. посіб. – Рівне: РДГУ, 2011. – 58 с.

2. Освітні технології / За ред. О.Пометун. – К., 2001.

3. Химинець В., Кірик М. Інновації в початковій школі. / Василь Химинець, Марія Кірик. – Тернопіль: Мандрівець, 2012. – 312 с.

4. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К.: Міленіум, 2006. – 344 с.

5. Ильин Е.Н. Искусство общения: Из опыта работы учителя лит-ры 516-й школы Ленинграда. – М.: Педагогика, 1982.– 110 с.

6. Освітні технології: Навч.-метод.посіб. /О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001. – 256 с.

7. Ильин Е. Искусство общения. Сборник «Педагогический поиск». – М., 1988. – С. 205-270.

8. Ильин Е. Путь к ученику: Раздумья учителя-словесника: Книга для учителя. Из опыта работы. – М: Просвещение, 1968 – 224 с.

9. Ильин Е. Рождение урока. – М.: Педагогика. – 1990. – 174 с.

10. Елисеева И., Ильин Е., Качанова Н. Соотношение субъективных и объективных показателей эмоционального возбуждения до экзамена и после него // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. – Л., 1981. – С. 82-85.

11. Ильин Е. Шаги навстречу. – М., 1977.

12. Иванихин В. Почему у Ильина читают все? – М.: Просвещение, 1990. – 160 с.

13. Педагогика./ Под ред. Сластёнина В. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.

14. Подласый И. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 256 с.

Поиск по сайту: