УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

дисциплины «Основы теории управления»

по направлению подготовки

080200 «Менеджмент»

(квалификация (степень) бакалавр)

Улан-Удэ

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Основы теории управления» разработан на кафедре «Менеджмент, маркетинг и коммерция» Экономического факультета Института экономики и права на основании основной образовательной программы ООП, разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. №544.

Составител ь (-и) УМКД:

____________ _Цыренова А.А.

УМКД рассмотрен на заседании кафедры «Менеджмент, маркетинг и коммерция» Экономического факультета Института экономики и праваи методическойкомиссией ИЭП, рекомендован к апробации и внедрению в учебно-воспитательный процесс:

Содержание

Настоящая аннотация – это отдельный документ, представляемый для рассмотрения УМКД на кафедре (см. стр. 39 Методических указаний по разработке учебно-методического комплекса №П.473.1310.08.7.06).

Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления

Кафедра «Менеджмент, маркетинг и коммерция»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы теории управления» для студентов направления 080200 «Менеджмент».

Трудоёмкость: 3 ЗЕТ (108 часов, из них 48 аудиторная работа, 60 самостоятельная работа студента), дисциплина 2-го года обучения

Статус дисциплины: обязательная

Обеспечивающая кафедра: «Менеджмент, маркетинг и коммерция»

1. Цели и задачи дисциплины:

Единую методологическую основу разнообразных форм менеджмента создает его общая теория, содержащая функциональные категории и понятия, принципы и методы, систему функций и задач менеджмента, независящую от отраслевой или функциональной специфики деятельности организации или предприятия. Целью курса «Основы теории управления» является изучение теоретических основ, передового опыта и перспективных направлений развития современного менеджмента в России и за рубежом.

Одной из основных задач изучения дисциплины «Основы теории управления» является формирование у студентов знаний в области методологии современных методов управления: технологии разработки и принятия управленческих решений, методов прогнозирования и планирования деятельности организации, эффективных способов осуществления контроля и управления персоналом. Вторая группа задач изучения дисциплины «Основы теории управления»» связана с формированием у студентов умений грамотно осуществлять постановку экономических задач; анализировать экономическую информацию с позиции системного подхода, устанавливать эффективные коммуникационные и организационные связи; выбирать оптимальные способы решения управленческих проблем. Третья группа задач направлена на выработку у студентов навыков ситуационного и системного анализа при решении управленческих ситуаций, применения современных методик стратегического и оперативного планирования, проектирования организационной структуры, эффективной мотивации персонала.

Дисциплина формирует следующие компетенции – способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность; знание основных этапов эволюции управленческой мысли. Формирование этих компетенций подразумевает выработку у учащихся следующие подкомпетенций: понимание роли, функций и задач менеджера в современной организации; знание видов управленческих решений и методов их принятия; умение ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, владение методами ситуационного анализа путем определения характера и оценки влияния внешних и внутренних факторов на организацию, умение анализировать организационную структуру и понимать основные принципы ее построения, понимание значимости эффективной системы контроля в организации, знание основных принципов формирования организационной культуры и механизмов мотивации персонала организации.

2. Содержание дисциплины:

· Сущность и методология менеджмента. Функции, принципы, методы

· Внутренняя и внешняя среда организации

· Связующие процессы: коммуникации и принятие управленческих решений

· Планирование деятельности организации

· Организационные отношения в менеджменте и типы организационных структур

· Управленческий контроль в организации

· Мотивация трудовой деятельности

· Управление организационной культурой

Заведующий кафедрой _______________ _______________

«___» _______________ 2011 г.

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Основы теории управления» разработан на кафедре на кафедре «Менеджмент, маркетинг и коммерция» Экономического факультета Института экономики и права на основании основной образовательной программы ООП, разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. №337.

Составител ь (-и) УМКД:

____________ _Цыренова А.А.

УМКД рассмотрен на заседании кафедры «Менеджмент, маркетинг и коммерция» Экономического факультета Института экономики и праваи методическойкомиссией ИЭП, рекомендован к апробации и внедрению в учебно-воспитательный процесс:

Содержание

Настоящая аннотация – это отдельный документ, представляемый для рассмотрения УМКД на кафедре (см. стр. 39 Методических указаний по разработке учебно-методического комплекса №П.473.1310.08.7.06).

Восточно-Сибирский государственный технологический университет

Кафедра «Менеджмент, маркетинг и коммерция»

Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы теории управления» для студентов направления 080200 «Менеджмент».

АННОТАЦИЯ

1. Краткая характеристика учебной дисциплины, ее место в учебно-воспитательном процессе.

Основы теории управления – самостоятельная область знаний, дисциплина, сочетающая в себе науку, опыт, приумножаемый управленческим искусством. Эволюция теории управления состоит в использовании достижений многих наук для решения главной проблемы – как получить желаемые результаты на основе согласованных действий многих людей, производящих продукцию или услуги, и использующих различные ресурсы. Знание общих базовых положений основ теории управления, понимание принципов эффективного руководства в организациях, изучение основных методов управления, применяемых современными менеджерами, является необходимым условием становления высококвалифицированного бакалавра.

Разработанный учебно-методический комплекс дисциплины «Основы теории управления» учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, предназначен для студентов специальности 080200 «Менеджмент». Этот курс, входящий в блок Б3 Теория менеджмента является одним из основополагающих общепрофессиональных дисциплин, формирующих общую методологическую: теоретическую и практическую базу, необходимую для освоения специальных дисциплин на следующих курсах. Поэтому степень освоения данной дисциплины определяет уровень эффективности обучения по специальности «Менеджмент», это налагает особую ответственность как на преподавателя, так и на студента, осваивающего данную специальность.

Учитывая вышеизложенное, дисциплина «Основы теории управления» направлена на формирование у студентов менеджерских коммуникативных и лидерских качеств, навыков экономического анализа и обоснования принятия управленческих решений, группового взаимодействия и творческого решения поставленных задач, воспитание у них чувства личной и социальной ответственности за принятое решение. Предметом курса является система знаний, связанных с изучением основ методологии менеджмента организации.

1. Цели и задачи изучения дисциплины «Основы теории управления».

Целью курса «Основы теории управления» является изучение теоретических основ, передового опыта и перспективных направлений развития современного менеджмента в России и за рубежом. Единую методологическую основу разнообразных форм менеджмента создает его общая теория, содержащая функциональные категории и понятия, принципы и методы, систему функций и задач менеджмента, независящую от отраслевой или функциональной специфики деятельности организации или предприятия.

Одной из основных задач изучения дисциплины «Основы менеджмента» является формирование у студентов знаний в области методологии современных методов управления: технологии разработки и принятия управленческих решений, методов прогнозирования и планирования деятельности организации, эффективных способов осуществления контроля и управления персоналом.

Вторая группа задач изучения дисциплины «Основы менеджмента» связана с формированием у студентов умений грамотно осуществлять постановку экономических задач; анализировать экономическую информацию с позиции системного подхода, устанавливать эффективные коммуникационные и организационные связи; выбирать оптимальные способы решения управленческих проблем.

Третья группа задач направлена на выработку у студентов навыков ситуационного и системного анализа при решении управленческих ситуаций, применения современных методик стратегического и оперативного планирования, проектирования организационной структуры, эффективной мотивации персонала и управления конфликтом.

1. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки.

Дисциплина «Основы менеджмента» изучается в 5 и 6 семестре, является одной из общепрофессиональных дисциплин учебного плана, следующая после освоения таких экономических дисциплин, экономическая теория, макроэкономическое регулирование, экономическая регионалистика, этика деловых отношений, первая часть курса маркетинг, экономика фирмы, статистика. Освоение теоретической и методологической базы менеджмента является первой ступенью становления квалифицированного специалиста и дает возможность для дальнейшего более глубокого изучения таких областей менеджмента как инновационный, стратегических, финансовый, кадровый менеджмент и др.

Выполнение курсовой работы по данной дисциплине в 6 семестре позволяет закрепить и углубить полученные на лекциях и практических занятиях знания, выявить наличие освоенных навыков и умений в области управленческого анализа и выявления проблем управления предприятием и решения поставленных управленческих задач.

4. Требования к уровню освоения дисциплины подразделяются в три группы: требования к начальной подготовке; текущие требования, предъявляемые к студенту в процессе изучения дисциплины; итоговые требования, предъявляемые по окончании изучения дисциплины.

Для успешного изучения дисциплины «Основы менеджмента» к студенту предъявляются следующие требования к начальной подготовке. К началу изучения дисциплины студенты должны успешно освоить предыдущие курсы, в рамках которых были изучены основные аспекты и закономерности функционирования экономических систем и рыночных механизмов, такие как: структура и законы рынка, экономические институты и собственность, формы предпринимательской деятельности, факторы и издержки производства, поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции, региональная экономическая система, национальное счетоводство, цикличности экономического роста и развития рыночной экономики; безработица, инфляция, государственное регулирование экономики, прибыль, доход предприятия, рыночное ценообразование, маркетинговая среда, сегментирование рынка, теории потребительского поведения, маркетинговые стратегии, разработка товара, маркетинговая информация, методы продвижения товара и т.д..

Для успешного освоения теоретических и практических основ дисциплины в ходе ее изучения предъявляются текущие требования: своевременная сдача контрольных материалов (коллоквиумов) и тестов на положительную оценку, что свидетельствует об усвоении теоретического материала; выполнение на положительную оценку индивидуальных заданий при подготовке к практическим занятиям, что свидетельствует о приобретении навыков и умений; своевременное прохождение «контрольных точек» в ходе написания реферата и курсовой работы, что свидетельствует о выполнении ВСРС; своевременное выполнение заданий по теоретическому материалу и их защита, что свидетельствует об усвоении теоретического материала, посещение лекционных и практических занятий.

По окончании изучения дисциплины предъявляются следующие требования (итоговые): студенты должны знать методологию применения современных методов принятия решений; приемы и правила постановки задач организации и планирования связи, их математической формализации, решения и анализа полученных результатов; уметь грамотно осуществлять постановку экономических задач; устанавливать основные связи и зависимости между параметрами экономического процесса в соответствии с критериями оптимизации; выбирать оптимальный метод решения управленческих проблемы; анализировать полученные решения с позиций конкретной организации (предприятия, фирмы), владеть методами ситуационного анализа, обладать навыками презентации управленческих решений.

5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины. Итогом изучения дисциплины является сдача экзаменов в 5 и 6 семестре и защита курсовой работы в 6 семестре на положительную оценку. На экзамене студент должен показать знание предмета и умение ситуационного анализа управленческой проблемы.

Студент должен не только усвоить теоретические основы и приобрести навыки в решении ситуаций, приближенных к реальным, но и демонстрировать способность и готовность применить приобретенные знания, навыки и умения в своей будущей профессиональной деятельности.

По окончании изучения дисциплины «Основы менеджмента» студент должен уметь применить при написании дипломного проекта полученные теоретические, методологические и методические положения.

Наряду с профессиональными знаниями, навыками и умениями студент должен приобрести и усилить некоторые личностные качества будущего специалиста – менеджера такие, как способность к анализу своих возможностей и оценке своей роли в принятии решений, умение аргументировано отстаивать свою точку зрения, готовность к работе в коллективе и способность к формированию команды, умение проводить ситуационный анализ.

6. Перечень элементов учебно-методического комплекса. В УМК по дисциплине «Основы менеджмента» приведены: рабочая программа; методические указания для написания курсовой работы; инструкции для преподавателя для организации и проведения ВСРС; методические рекомендации для преподавателя для проведения практических занятий по теме «Групповая динамика», «Переговоры», «Эффективная коммуникация»; краткий курс лекций и практических заданий для студентов; тестовые задания для входного, текущего, итогового контроля, а также контроля остаточных знаний студентов и для проведения самообследования; вопросы для проведения коллоквиумов, экзаменационные билеты.

7. Инновационность учебно-методического комплекса.

Отдельные лекционные занятия проводятся в интерактивной форме. Например, одно из первых занятий по дисциплине проводится в форме модерации «Требования к профессии менеджера» («тема «Основные понятия и требования к профессии менеджера»), а также проводятся групповое упражнение «Эффективная коммуникация» (тема «Коммуникации в менеджменте»); ролевая игра «Переговоры» (тема «Этапы, стратегия и тактика переговорного процесса»), тренинг «Разработка личной жизненной стратегии» («тема «Стратегическое планирование»); групповое упражнение «Полет на Луну» (тема «Групповая динамика»), тренинг «Методы аттракции» (тема «Личность в системе менеджмента»). Кроме этого на практических занятиях применяется метод ситуационного анализа при решении конкретных практических ситуаций, современные методики опроса и изучения теоретического материала, проводится сквозная учебно-деловая игра «Управление виртуальной организации», результаты работы малых групп выявляются в форме групповых и индивидуальных презентаций. Применение данных инновационных методов обучения помогают сформировать у студентов лидерские качества, коммуникативные навыки, умение аргументировать свою точку зрения, навыки обсуждения и принятия групповых решений, ведения переговоров.

8. Список авторов учебно-методического комплекса. Автор – составитель, кандидат экономических наук, доцент А.А. Цыренова.

Поиск по сайту: