До практичного заняття. 1. Ляшенко О.І. Математичне моделювання динаміки відкритої економіки: [монографія] / О.І

1. Ляшенко О.І. Математичне моделювання динаміки відкритої економіки: [монографія] / О.І. Ляшенко. – Рівне: Волинські обереги, 2005. - 360 с.

2. Камінський А.Б. Моделювання фінансових ринків: [монографія] / А.Б. Камінський. - К.: ВПЦ „Київський університет”, 2006.- 306 с.

3. Чесноков В. Л. Біржові операції: Навч. посібник.- К.: ЦНЛ, 2008.-192 с.

4. Еш С.М. Фінансовий ринок. Курс лекцій. - К.: НУХТ, 2007.

5. Смолянська О.Ю. Фінансовий ринок: Навч. посіб. - К.: Центр навч. літ., 2005.

6. Шелудько В.М. Фінансовий ринок: Навч. посіб. - 3-тє вид., випр. і доп. - К.: Знання-Прес, 2008.

7. Буднік М.М., Мартюшева Л.С., Сабіна Н.В. Фінансовий ринок: Навч. пос. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 334 с.

8. www.dfp.gov.ua – Державна комісія з регулювання ринків фінансових послуг.

9. www.finance.ua – система розкриття інформації на фінансовому ринку України.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Студенти окремі питання дисципліни вивчають самостійно, оскільки програмою курсу передбачено 1/3 годин навчального плану на самостійне вивчення. Самостійна робота студентів з курсу «Фінансовий ринок» організовується за трьома формами:

Перша — обов’язкове конспектування та вивчення питань, що виносяться викладачем для самостійного вивчення, виконання домашніх завдань і розв’язання задач.

Друга — підготовка словника-довідника за ключовими поняттями, наведеними в кінці кожної теми, знати які необхідно під час усного опитування, тестування, виконання поточних модульних робіт і підсумкової модульної контрольної роботи.

Третя — написання рефератів, теми яких студенти вибирають на добровільних засадах (ця форма передбачена в основному для студентів, які з поважних причин пропустили значну кількість занять, а також для студентів, які бажають підвищити рівень знань з відповідної теми).

Контроль за самостійною роботою студентів відбувається на семінарських і практичних заняттях шляхом обговорення питань, що виносяться для самостійного вивчення, пояснення економічної сутності розрахунків, виконання тестів різного рівня складності, підготовки та обговорення рефератів.

Індивідуальна робота передбачає дві форми: перша стосується студентів, які зацікавилися дисципліною та мають намір глибше досліджувати визначену проблему. Можливий варіант, коли студент самостійно вибирає тему, добирає літературу та готує доповідь для участі в семінарі або в науково-практичній конференції; друга — підготовка рефератів або доповідей, інформаційний матеріал яких у подальшому буде використано для написання дипломної роботи.

Крім теоретичних занять, самостійне вивчення передбачає виконання практичних робіт, якщо вони передбачені програмою.

Можна розробляти завдання для самостійної роботи у формі тестів різного рівня складності. І тести, і розрахункові роботи повинні за об’ємом відповідати визначеній кількості годин, що передбачено на самостійну роботу.

Система організації самостійної діяльності студентів включає і мережу Інтернет, яка в освітньому середовищі використовує комп’ютерні технології. За допомогою системи Інтернет самостійно можна опрацювати нормативні та законодавчі акти, в електронних конспектах лекцій знайти відповіді на теоретичні питання, що виносяться на самостійне вивчення, підготувати доповідь, реферат. Інтернет є основою дистанційної форми освіти, яка побудована на новій парадигмі стосунків між викладачем і студентом з широким використанням комунікативних технологій, що допомагають студенту розвивати необхідні навички спілкування.

Поиск по сайту: