Уровни его организации

У произведения есть две стороны: форма и содержание. Другие термины: артефакт и эстетический объект. Эта двойственность возникает в связи с тем, что гуманитарные науки функционируют по тем же законам, что и объект их изучения. Распространено явления стирания, ослабевания из-за долгого употребления образа – так же, как и литературоведческой терминологии (термин функционирует до тех пор, пока адекватно описывает литертурную реальность).

Поэтическая речь – кодификация того, что не кодифицировано языком, но от долгого употребления он закрепляется в языке. Подобное происходит с литературоведческой терминологией: она начинает утрачивать терминологическую чёткость, и их значения сближаются со значением общеупотребительных языковых единиц. Связано это и с тем, что каждый литературовед вкладывает в термины собственные оттенки.

Понятия форма и содержание тоже уже функционируют в своих общеязыковых значениях.

Некоторую проблему представляет определение границы формального плана произведения (что наделено и не наделено художественным потенциалом). Например, шрифтовое очертание буквы, размер букв, сорт бумаги и т.п.

Артефакт – это та часть формальных составляющих произведения, которая мотивирована, охвачена эстетическим объектом. В зависимости от авторского замысла эстетический объект может распространяться на большие или меньшие элементы формы.

Формальная составляющая может быть стабильной и обладающей вариативностью. Отсюда деление искусств на исполнительские и неисполнительские.

За исключением материальной оболочки слова, все остальные формального уровня произведения идеальной природы. Поэтому граница между формой и содержанием достаточно условна. Объекты идеальной природы в высшей степени недискретны. Объективной границы внутри идеальных объектов нет, можно говорить, только о статистических данной.

Поэтому нет объективно лучшей классификации уровней произведения.

1. Р. Энгарден. Четыре слоя:

· слой словесного звучания;

· значимый слой, который состоит из смысла предложений, входящих в состав произведения;

· слой схематических видов, через которые проявляются предметы, изображаемые в произведении;

· слой изображённых предметов, которые проявляются через смысл предложений, входящих в состав произведения.

Двойная знаковость словесного произведения: предложения и образы (которые мы пчтаемся изобразить и которые изображаются в конечном счёте).

2. Л. Тимофеев. Тоже четыре уровня:

· язык;

· композиция и фабула;

· характеры;

· идейно-тематическая концепция.

3. Кляйер:

· внешняя форма;

· общая структура произведения (фабула, композиция, жанр);

· идейно-тематическая концепция (идея);

· психологическое содержание, требующее раскрытия (тема).

4. Хализев:

* словесная ткань произведения;

* поэтический мир произведения;

* композиция.

5. Мутаржовский: бессмысленно выделять уровни внутренней организации произведения, поскольку в плане практической пользы это сомнительно. Важно не то, как произведение устроено, а то, как оно функционирует. Нужно говорить о системе норм, о нормативных пластах:

· нормы, налагаемые на произведение своим материалом и автором;

· нормы технические, каноны (исторически сложившиеся в данную эпоху установки, которые в принципе преодолимы, но для этого требуется некое дерзновение. Жанровые, стилистические каноны, область метрики, ритмики и т.п.);

· нормы практические (социальные нормы, которые даннаяэпоха налагает на автора: этические, религиозные, юридические и т.д.);

· нормы эстетические (эстетические принципы, которые художник сам для себя устанавливает), производные от личности субъекта.

Вывод: хотя идеальной уровневой классификации нет, может быть классификация, идеальная в определённых обстоятельств – в заисимости от задач исследования.

Понятия произведение и текст

Идейно-тематический уровень в каком-то смысле высший в уровниевой иерархии, поскольку прочие формальные уровни работают на раскрытие определённого смысла.

Прежде чем отлиться в готовое произведение, идея находится на стадии авторского замысла. Он может носить как сознательный, так и неосознанный характер. Стандартная ситуация: автор накапливается впечатления и события в течение жизни à критическая точка à осмысление замысла à осознанная работа по сбору материала. Нередки случаи, когда изначально процесс формулирования авторского замысла осознанно, декларативно (заказ, автозаказ). Как правило, если замысел изначально носит осознанный характер, произведения получаются слабее.

Претворяясь в художественную ткань произведения, авторский замысел трансформируется в идею – обощающую эмоционально-образную мысль, лежащую в основе произведения. Она имманента, и извлечь её из произведения в виде набора тезисов невозможно.

Для обозначения разных пластов идеи есть понятия концепции и пафоса. Термин концепция не сильно устоялся, но её можно определить, как рациональную составляющую идею. Для обозначения эмоциональной составляющей идеи используется термин пафос – преобладающая эмоциональная тональность произведения. Есть устойчивые типы пафоса: идиллическая, героического. Для образной стороны идеи специального термина нет, поскольку она редко выходит на первый план. Соотношение ипостасей идеи в разных произведениях неодинаково. На первый план чаще всего выходит рациональная сторона (например, у Чернышевского). (Не всегда перекос в сторону одного из планов эстетически оправдан.) Эмоциональный план тоже может выступать на первый план – чаще всего в лирике. Бывают авторы, для которых важен не смысл, не переживания, а сама предметная сторона произведения (например, ранний Заболоцкий).

Помимо идеи, есть ещё понятие темы. Под ней понимается всё то, что стало в произведении предметом авторского осмысления и оценки, предмет повествования. Идея – ракурс видения темы. Тема – не самый событийный и человеческий материал, который лежит в основе произведения, это скорее событийный и иной материал произведения, но рассмотренный сквозь призму идеи (абстракция). Это не просто мёртвый материал, а вопрос, проблема по этому поводу.

Те аспекты тематики произведения, которые находятся в преимущественном фокусе идеи, называются проблемой. Это тема, явленная в своей антиномичности и противоречивости, одна из самых насущных в произведении.

И тема, и идея могут быть многосоставны: основная, центральная тема может быть разделена на меньшие тематические блоки. Тема более членима, идея скорее многоаспектна, но всё же представляет собой принципиально нечленимое явление.

Ещё один термин – смысл. Это понятие, близкое понятию идея. Смысл – это та информация, тот набор идиологем, эмоциональных состояний и т.д., который извлекается из произведения читателем. То есть идея произведения, но в рецепции – поэтому по определению множественен и субъективен.

Поиск по сайту: