АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

IV. Підсумки уроку

Читайте также:
  1. Дослідницько – демонстраційний елемент уроку.
  2. ІІІ. Підведення підсумків уроку.
  3. Конспект уроку
  4. Конспект уроку з української мови для 6-их класів
  5. Можливості використання мультимедійних технологій на різних етапах уроку
  6. Орієнтовна тематика Уроку ґендерної грамотності
  7. Підготовка до уроку
  8. Проведення основної частини уроку
  9. Проведення підготовчої частини уроку
  10. Самоаналіз уроку
  11. Требования к уроку

Рефлексія щодо вчасності та правильності виконаних завдань

 

V. Домашнє завдання

Повторити вивчений матеріал, особливу увагу звернути на ви значення ключових понять.

УРОК №9

 

Тема. Поняття і загальна характеристика права.

Мета: вчити пояснювати поняття за темою, аналізувати відмінності між правовими та моральними нормами,

аналізу різних джерел інформації за темою, розвивати пам'ять. Логічне мислення, виховувати повагу

до законодавства власної держави, розуміння необхідності його дотримання.

 

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: малюнки, таблиці, підручник, карта.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація знань учнів

Термінологічна розминка

Дати визначення поняттям «громадянин», «громадянство», «апатрид», «біпатрид», «підданство».

Бесіда

1. Що таке суспільство?

2. Назвіть основні причини та види суспільних відносин.

 

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Запитання

Згадайте відомі вам ознаки держави.

 

ІV. Вивчення нового матеріалу

Завдання

Визначте вид соціальної норми.

1. Люди, що сповідують іслам, відмовились їсти свинину.

2. Голова партійної організації звернувся до її членів з приводу сплати партійних внесків.

3. В Україні весіллю обов'язково передує сватання.

4. На честь Дня працівників освіти в школі відбувся святковий концерт.

5. Святковий стіл необхідно застилати чистою скатертиною.

Евристична бесіда

Робота з таблицею

Спираючись на визначення поняття «право», спробуйте сфор­мулювати його головні ознаки. Порівняйте поняття «право» та «мораль» і складіть таблицю «Право та мораль: спільні ознаки та відмінності».

 

  Спільні ознаки Відмінності
Право    
Мораль  

V. Фізична хвилинка.

Тестове завдання Визначте функцію права.

1. Юридичне закріплення повноважень власника щодо володін­ня, користування та розпорядження майном.

2. Кримінальна відповідальність за крадіжку.

3. Покладання обов'язку сплачувати податки.

4. Заборона поширювати наркотичні засоби.

Визначте вид правового акта.

1. Кодекс законів про адміністративну відповідальність.

2. Видача ордера на квартиру.

3. Постанова Кабінету Міністрів України.

4. Указ Президента України.

5. Конституція АРК.

6. Рішення облради про виділення земельної ділянки для будівництва школи.

7. Постанова Кабінету Міністрів «Про порядок ліцензування».

8. Указ Президента України «Про присвоєння звання "Герой Ук­раїни"».

Робота з текстом Конституції України

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)