 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ІІІ. Вивчення нового матеріалу. 1. Обговорити в групі та визначити причини, які призводять до правопорушень
Ділова гра-дискусія
Завдання групам
1. Обговорити в групі та визначити причини, які призводять до правопорушень.
2. Запропонувати заходи, що сприятимуть зниженню рівня злочинності.
3. Доповісти про підсумки обговорення та обґрунтувати їх.
4. Скласти схему «Причини правопорушень» (подано зразок, який може бути доповнений або змінений під час обговорення).
| Причини правопорушень | |||||
| Об'єктивні | Суб'єктивні | ||||
| Складні економічні умови | — | — | Недостатня правова обізнаність громадян | ||
| Недостатня ефективність ро | |||||
| боти правоохоронних органів | — | Алкоголізм, наркоманія |
ІV. Фізична хвилинка.
V.Закріплення вивченого матеріалу
Розв'язання правових задач Укажіть склад та вид правопорушення.
1. Громадянин П. під час бійки завдав громадянину Д. легких тілесних ушкоджень.
2. Керівництво підприємства протягом трьох місяців не сплачувало робітникам заробітну платню.
3. Студенти одного з навчальних закладів вирішили провести несанкціонований мітинг.
4. 16-річні підлітки спробували вживати спиртні напої під час шкільної дискотеки.
5. Учні, Намагаючись зірвати контрольну роботу, зателефонували до школи і повідомили, що школа
Робота в групах
VІІ. Домашнє завдання
1. Опрацювати матеріал підручника.
2. Підготувати одне із запропонованих повідомлень: «Причини та наслідки правопорушень»; «Способи боротьби з правопорушеннями»; «Яким чином можна зменшити число правопорушень?»
3. Знайти повідомлення засобів масової інформації про різні правопорушення та визначити їх вид, форму вини, склад правопорушення.
УРОК 15
Тема. Юридична відповідальність.
Мета: дати уявлення про те, що таке юридична відповідальність, їх ознаки і види, про обставини що
звільняють від юридичної відповідальності; сформувати вміння: пояснювати, що таке
розтлумачувати поняття «юридична відповідальність», називати види юридичної відповідальності;
наводити приклади обставин, що звільняють від юридичної відповідальності; аналізувати правові
ситуації, оцінювати вчинки та поведінку учасників ситуацій з точки зору її правомірності; виховувати
повагу до правомірної поведінки
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: малюнки, таблиці, підручник, карта.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація знань учнів
Бесіда
Повідомлення учнів
Термінологічна розминка
Завдання
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Завдання Визначте, до чого призводить вчинення будь-якого правопорушення.
Поиск по сайту: