Зміст роботи Ради профілактики правопорушень

Додаток 13.1

РОБОТА РАДИ ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ

Перелік документів, що повинні бути у папці Ради профілактики правопорушень:

1. Положення про Раду профілактики правопорушень (додаток 1.1).

2. План роботи Ради профілактики правопорушень на навчальний рік (додаток 1,2).

3. Протоколи засідань Ради профілактики.

4. Матеріали засідань (Інформації, виступи, звіти, листи).

Додаток 13.1.1

Затверджено
наказом директора

______________________

(назва закладу)

від.№

Положення

Про Раду профілактики правопорушень____________________(назва закладу)

Загальні положення

1.1. Рада профілактики правопорушень у своїй роботі спирається на положення Закону України «Про загальну середню освіту», Комплексну програму профі­лактики правопорушень в Харківській області на 2011 - 2015 роки, Інші правові документи, що регламентують роботу з цих питань.

1.2. Мета роботи Ради профілактики правопорушень: проводити роботу по ство­ренню умов, що сприяють соціальному зростанню молоді, утвердженню в її світогляду, високогуманних принципів, втілених у праві підвищення її соціальної активності в діяльності, спрямованій на попередження правопорушень.

1.3. Основними завданнями роботи є:

- формувати в учнів правові поняття, які б регулювали їхню поведінку;

- вироблення в них навичок і звичок правомірної поведінки;

- формувати в учнів активну позицію у правовій сфері, тобто нетерпимого відношення до правопорушень, прагнення взяти участь у боротьбі з цими негативними явищами;

- вироблення уміння протистояти негативним впливам;

- подолання у свідомості окремих учнів помилкових поглядів, що сформувалися внаслідок неправильного виховання.

1.4. Члени Ради профілактики призначаються директором навчального заклду з числа педагогічних працівників та представників учнівської громади.

Зміст роботи Ради профілактики правопорушень

- Педагогічна профілактика:

діагностика інтересів та схильностей;

- діагностика нахилів;

- формування професійних нахилів;

- діагностика та корекція особистого самовизначення учнів;

- розробка та проведення заходів щодо створення сприятливих умов для саморозвитку.

2.1. Консультації:

- практичні поради щодо виходу з проблемної ситуації;

- допомога у встановленні причин, що призводять до виникнення проблем таїх вирішення.

2.2. Педагогічна освіта:

- знайомство учасників навчально-виховного процесу з основами вікової психології;

знайомство з правовими нормами законодавства в частині профілактики злочинності, запобігання дитячої бездоглядності, отримання загальної середньої освіти;

практичне використання набутих знань у вирішенні конкретних питань навчання й виховання учнів.

Поиск по сайту: