АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Опис установки і методики експерименту. Вивчення конструкцій машин і комбайнів для збирання картоплі і цукрових буряків проводиться на їх натурних зразках безпосередньо на робочому місці

Читайте также:
  1. II. Описание экспериментальной установки
  2. Анализ взаимосвязи коэффициентов на основе методики факторного анализа прибыли Дюпон и прогноз роста с помощью соотношений
  3. Бланк ответов методики «Саморегуляция» СР – 1
  4. Бланкові, опитувальні, рисункові і проективні психодіагностичні методики. Сутність і частота народження. Поняття про об'єктивно-маніпуляційних методиках
  5. В зависимости от целевой установки организма его функции могут быть основными и вспомогательными.
  6. Вентиляційні установки
  7. Взаимосвязанное изучение хозяйственных процессов как элемент методики анализа
  8. Визначення робочої точки насосної установки
  9. Вкажіть цільове призначення методики “Прогресивні матриці Равена”. Проаналізуйте структуру та змістовні компоненти методики, складіть програму діагностики інтелекту.
  10. Внутренние голоса и психометодики по раскрытию «внутреннего Я»; визуализация
  11. Выносливость и основы методики
  12. ВЫПРЯМИТЕЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ НА ЭЛЕКТРОПОЕЗДАХ.

Вивчення конструкцій машин і комбайнів для збирання картоплі і цукрових буряків проводиться на їх натурних зразках безпосередньо на робочому місці. Для підвищення ефективності заняття кожну підгрупу ділять на дві ланки, кожна з яких на робочому місці і під керівництвом ведучого викладача або навчального майстра вивчає певну групу машин (корене-, гичкозбиральні, картоплекопачі і картоплезбиральні комбайни, картоплесортувальні пункти) протягом 15 хв. Після цього ланки послідовно міняються робочими місцями до повного ознайомлення з усіма машинами і комбайнами.

Під час вивчення конструкції і процесу роботи гичкозбиральної машини необхідно відрегулювати вертикальний і горизонтальний зазори між диском і копіром різального апарату.

Вивчення конструкції і особливостей регулювання коренезбиральної машини проводять на діючій моделі КС-6. Регулюють глибину ходу підкопувальних дисків, натяг віток транспортерів, знайомляться з особливістю відключення вивантажувального елеватора.

Вивчення конструкції і особливостей регулювання картоплекопачів і комбайнів та картоплесортувальних пунктів проводять на їх діючих моделях. Регулюють глибину ходу підкопувальних лемешів і амплітуду коливань верхньої вітки елеватора, тиск в балонах-грудкоподавлювачах.

Послідовність виконання роботи

7.1. Вивчити будову, роботу та використання комбайна ККУ-2А.

7.2. Відрегулювати глибину ходу підкопувальних лемешів шляхом їх переміщення вверх (вниз) відносно опорних коліс.

7.3. Встановити різну (20, 40, 60 мм) амплітуду коливань верхньої вітки пруткового елеватора, змінюючи положення пальця кривошипа механізму приводу.

7.4. Встановити тиск в балонах-грудкоподавлювачах 0,01 МПа.

7.5. Вивчити будову, роботу та використання картоплекопача-валко­укладача УКВ-2.

7.6. Змінити положення щитка для формування з викопаної картоплі валка різної ширини.

7.7. Ознайомитись з роботою сортувального пункту КСП-15.

7.8. Вивчити будову, роботу, основні регулювання та використання гичкозбиральної (БМ-6).

7.9. Прослідкувати за послідовністю регулювання вертикального і горизонтального зазорів між диском і копіром гичкозрізувального апарату.

7.10. Вивчити будову, роботу, основні регулювання та використання коренезбиральної машини (КС-6).

7.11. Запустити двигун коренезбиральної машини.

7.12. Включити в роботу автомат водіння машини по рядках і ознайомитись з його роботою.

7.13. Привести в рух всі робочі органи машини КС-6.

7.14. Відключити на 10 секунд вивантажувальний елеватор.

7.15. Відключити робочі органи і вимкнути двигун.

7.16. Прослідкувати за регулюваннями глибини ходу підкопувальних дисків, натягу віток транспортерів.

7.17. Скласти звіт.

Питання для звіту

8.1. Накреслити схему та описати технологічний процес роботи картоплезбирального комбайна ККУ–2А.

8.2. Описати технологічний процес роботи машини КС-6.

8.3. Описати організацію збирання картоплі на полі копачами.

Питання для самоконтролю

9.1. Способи збирання картоплі та машини для їх реалізації.

9.2. Призначення машин бурякозбирального комплексу для двофазної технології.

9.3. Способи (технології) збирання цукрових буряків та машини для їх реалізації.

9.4. Призначення та технологічний процес роботи дворядного лемішно-транспортерного картоплекопача.

9.5. Призначення основних вузлів картоплезбирального комбайна (за технологічним процесом).

9.6. Призначення та робота гичкозбиральної машини БМ-6.

9.7. Технологічний процес роботи коренезбиральної машини КС-6.

9.8. Обґрунтуйте вибір коренезбиральної машини КС-6Б чи РКС-6, якщо Ви фермер.

9.9. Які роботи доцільно виконати на полі перед (днів за 7…10) збиранням картоплі копачами або комбайнами?

9.10. Яку будову має картоплезбиральний комбайн ККУ-2А?

9.11. Чому колова швидкість нижнього балона грудкоподавлювача менша від швидкості верхнього?

9.12. Назвіть основні технологічні регулювання, які впливають на якість викопування і очищення бульб.

9.13. назвіть технологічні регулювання машини УКВ-2.

9.14. Коли та як розділяють картоплю на три фракції (робота КСП-15)?

9.15. Які регулювання має гичкозрізувальний апарат машини БМ-6?

9.16. Як змінити глибину ходу копачів коренезбиральної машини КС-6?

9.17. Які типи підкопувальних робочих органів слід вибрати для викопування коренеплодів на важких грунтах вологістю 20 – 25%?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)