АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Научный руководитель семинара

Читайте также:
  1. Б) настоящий руководитель должен уметь управлять.
  2. Вопрос 17. Следователь. Процессуальная самостоятельность следователя. Руководитель следственного органа.
  3. Вопрос 7. Деловое общение в рабочей группе. Типы взаимоотношений в системе руководитель-подчиненный.
  4. Выступления педагога на семинарах и конференциях
  5. Если вы — руководитель
  6. Задания по теме «Научный стиль»
  7. Защита курсовых работ в гр. РЭА-2 ( руководитель Нестерова Н.В.) состоится во время занятий в пятницу 11 октября.
  8. Зигзаг-руководитель
  9. Информация о выполнении домашних заданий и программы семинара
  10. Классный руководитель: Алексеева Оксана Вячеславовна
  11. Круг-руководитель
  12. Кто такой «руководитель»? Качества руководителя. Лидер и его отличие от менеджера.

Бойко Алексей Григорьевич к.и.н., заведующий сектором Российского центра музейной педагогики и детского творчества Русского музея.

 

Тематика выступлений

· Школьное музееведение как средство формирования гражданской позиции школьников;

· Воспитательный и образовательный потенциал допрофессиональной подготовки юных музееведов. Из опыта работы по педагогическому и методическому сопровождению подготовки юных экскурсоводов, исследователей, краеведов;

· Создание условий для включения учащихся в музейную деятельность (проблемы мотивации);

· Экскурсионная работа как действенный мотив к выбору профессии;

· Из опыта совместной работы школьных и государственных музеев;

· Музей как центр поисково-исследовательской работы. Традиции и инновации;

· От школьного музейного проекта к будущей профессии;

· Информационные технологии в музейно-педагогической деятельности нового поколения;

· Музей истории школы как семейный альбом. Как с ним работать;

· Игра. Игра. Старое и новое;

· Участники могут предложить свою тему для выступления и дискуссии;

· Музейные проекты в дополнительном образовании и воспитании.

 

Дата проведения: 12 ноября, Аничков дворец, Концертный зал, 10.30

 

Порядок проведения

Заявки на участие в семинаре с указанием темы выступления и полных данных об участнике просим направлять в адрес Оргкомитета, координаторам семинара в ГБНОУ «СПб ГДТЮ», сектор исторического краеведения и школьного музееведения до 15 октября 2015 года на электронный адрес: spb_kraeved@mail.ru.

Форма заявки: ФИО, учёная степень, звание, должность, место работы, тема выступления, контактный телефон, электронная почта, технические средства, наличие презентации.

Каждому участнику будет предоставлена возможность выступить с докладом до 8 минут.

Всем участникам (выступающим) будет выдан сертификат

 

Контакты

Савельева Ольга Ивановна. Педагог-организатор ОГПиДСИ ГБНОУ «СПБ ГДТЮ», руководитель Городского методического объединения организаторов школьных музеев

Тел.310-93-80;

Смирнова Татьяна Геннадьевна - зав. сектором исторического краеведения и школьного музееведения ОГПиДСИ ГБНОУ «СПБ ГДТЮ», руководитель Городского методического объединения заведующих отделами, методистов и педагогов дополнительного образования детей по направлению «краеведение» образовательных учреждений Тел. 310-01-08;

Архипова Эльвира Ильинична, зав. методическим кабинетом отдела гуманитарных программ и детских социальных инициатив, тел. 310-93-80, электронный адрес: spb_kraeved@mail.ru.

ПОЛОЖЕНИЕ

о региональном этапе XIV Всероссийского конкурса

учебных и методических материалов в помощь

организаторам туристско-краеведческой и

экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками

Общие положения

1.1 Региональный этап Всероссийского конкурса учебных и методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками (далее – региональный этап Конкурса) проводится государственным бюджетным общеобразовательным учреждением Центр образования «Санкт-Петербургский городской дворец творчества юных» (далее – Дворец)

1.2 Региональный этап Конкурс проводится с целью совершенствования научно-методической и инновационной педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого качества образовательного процесса в системе дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности.

1.3 Задачи регионального этапаКонкурса:

– содействие в создании условий, обеспечивающих инновационное развитие системы дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности посредством совершенствования, обновления и пополнения банка учебных и методических материалов с учетом использования последних научных достижений и современных информационных технологий;

– активизация научного, методического и творческого потенциала педагогов и специалистов системы образования, сотрудников научных учреждений, членов общественных организаций;

– стимулирование педагогической инициативы, повышение профессионального мастерства;

– поиск новых направлений, педагогических идей, перспективных проектов и методик для обновления содержания методических материалов;

– повышение эффективности образовательного процесса путем внедрения в педагогическую практику методических материалов нового поколения, ориентированных на достижение качественно новых образовательных результатов и успешную гармонизацию и социализацию личности на современном этапе развития государства;

– оценка состояния уровня методической работы в образовательных учреждениях и формирование банка методических материалов дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности для обобщения и распространения лучшего опыта;

– определение, рекомендации к участию во Всероссийском конкурсе учебных и методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками, а также публикация лучших методических материалов.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)