АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Требования к конкурсным работам. - Работа должна включать в себя генеалогическое древо семьи, поколенную роспись биографические сведения о представителях рода по отцовской и материнской

Читайте также:
  1. I. Значение владения движимыми вещами (бумагами на предъявителя и правами требования как вещами)
  2. II Требования к содержанию и оформлению работ
  3. II. Общие требования безопасности
  4. II. Общие требования и правила оформления текстов исследовательских работ.
  5. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  6. III. Основные требования, предъявляемые к документам
  7. III. Требования к оформлению
  8. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  9. IV. Единые требования к использованию и сохранности учебников для учеников и их законных представителей
  10. V. Требования к подготовке и оформлению конкурсной работы
  11. Аппаратов, прокаченных до 20 уровня, требования к защитному и атакующему составляющему не выставляются, все на усмотре
  12. Ассортимент изделий из пластмасс. Классификация, основные виды и требования к изделиям из пластмасс.

- Работа должна включать в себя генеалогическое древо семьи, поколенную роспись биографические сведения о представителях рода по отцовской и материнской линиям;

- Ксерокопии фотографий и документов, раскрывающих историю рода;

- Работа должна быть сдана в печатном виде и на электронном носителе.

- В случае использования архивных и литературных источников автор прикладывает список использованной литературы, а в самом тексте делает ссылки на эти источники.

- При написании работы необходимо обратиться к методическим рекомендациям, написанным Н.В.Благово, научному руководителю программы.

 

Подведение итогов

Итоги конкурса подводятся на Детской ассамблее Всемирного клуба петербуржцев 20 мая 2016 года, в 16.00, дом архитектора (Б.Морская ул., д.52) в трех возрастных группах: младшей (3-6 классы), средней (7-8кл.), старшей (9-11 классы) по следующим номинациям:

- за лучшее генеалогическое исследование, посвященное одному из старинных родов, живших или живущих в Петербурге;

- за лучшую работу, раскрывающую родословную одной из петербургских семей, прослеживающую судьбу нескольких поколений одного из жителей нашего города (по выбору учащихся);

- за лучшее исследование, посвященное собственной семейной родословной;

- за лучшую работу, прослеживающую судьбу родных в годы Великой Отечественной войны.

Лауреаты конкурса награждаются дипломами и памятными подарками Всемирного клуба петербуржцев и Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных.

 

Финансирование мероприятия

Мероприятие проводится при поддержке Всемирного клуба петербуржцев, русского генеалогического общества и других социальных партнёров ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

 

Ответственный исполнитель

Методист сектора исторического краеведения и школьного музееведения ГБНОУ «СПБ ГДТЮ», к.п.н. В.И.Аксельрод.

Справки по телефонам: 310-12-90, 8(921)322-76-72

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском историко-краеведческом музейно – исследовательском проекте учащихся

«Санкт-Петербург – центр науки и техники», посвящённом Дню Российской науки

 

Общие положения

Музейно – исследовательский проект «Санкт-Петербург – центр науки и техники» проводится в рамках городской комплексной краеведческой программы «Наследники великого города» среди учащихся 6- 11 классов для пропаганды достижений заслуг учёных и изобретателей Санкт – Петербурга прошлых столетий и современности.

 

Цель проекта

Выявить уровень исследовательских навыков и умений учащихся Санкт – Петербурга и достойно представить достижения участников проекта на Петербургской открытой научно – практической конференции старшеклассников «Будущее сильной России – в высоких технологиях».

 

Задачи проекта

- повысить интерес юных краеведов - исследователей к биографиям и научным открытиям великих учёных и изобретателей;

- заинтересовать учащихся краеведческой поисково-исследовательской деятельностью;

-дать возможность юным краеведам-исследователям представить итоги собственного поиска и творчества;

- создать условия для выявления одаренных детей.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)