АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Организаторы проекта

Читайте также:
  1. III. Описание проекта
  2. Актуальность проекта
  3. Анализ безубыточности проекта
  4. Анализ финансового риска инвестиционного проекта
  5. Анализ чувствительности денежных потоков проекта
  6. Анализ эффективности инвестиционного проекта
  7. Аннотация проекта
  8. В чем же заключается суть возможного проекта нашего выживания?
  9. ГЛАВНЫЕ ЗАДАЧИ И ОБЯЗАННОСТИ ГЛАВНОГО ИНЖЕНЕРА (ГЛАВНОГО АРХИТЕКТОРА) ПРОЕКТА
  10. День третий. Тема третьего дня: Рефлексия фрагмента музыкального проекта.
  11. ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 2012 ГОДА
  12. Доступность информации о работе над законопроектами

· Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»,

· Информационный центр по атомной энергии в Санкт-Петербурге.

 

Участники проекта

К участию в Научной экспедиции приглашаются команды учащихся образовательных учреждений города, детских краеведческих объединений средних и старших классов в составе не более 6 человек вместе с руководителем.

К участию в конкурсе историко-краеведческих исследовательских работ допускаются учащиеся 6-11 классов, представившие исследовательские и реферативные работы по теме «Санкт-Петербург – центр науки и техники».

 

Этапы проекта

Музейно – исследовательский проект проходит в два этапа:

на первом этапе - в форме научной экспедиции (посещение командами специализированных, отраслевых, научных музеев Санкт – Петербурга и выполнение творческих заданий);

на втором этапе – в форме конкурса историко – краеведческих исследовательских работ учащихся.

- Первый этап «Научная экспедиция»

Посещение Информационного центра по атомной энергии в Санкт-Петербурге, ведомственных и отраслевых музеев, выполнение творческих заданий.

- Для участия в Научной экспедиции необходимо до 1 октября отправить заявку на электронный адрес spb@myaton.ru Информационный центр по атомной энергии в Санкт-Петербурге

- Второй этап Конкурс историко – краеведческих исследовательских работ учащихся «Санкт-Петербург – центр науки и техники»

Конкурс проводится в форме публичной защиты исследовательских работ 9 февраля 2016 года в 15.00 в Информационном центре по атомной энергии в Санкт-Петербурге (Загородный пр., 49).

Для участия в конкурсе необходимо до 1 февраля отправить заявку на электронный адрес spb_kraeved@mail.ru (сектор исторического краеведения и школьного музееведения

ГБНOУ «СПб ГДТЮ»).

 

7. Требования к исследовательской работе ( примерная структура)

На титульном листе указать:

- название работы, фамилию и имя (полностью) автора работы, класс, учебное заведение, район, творческий коллектив; фамилию, имя, отчество руководителя работы (полностью); контактные телефоны;

- план или оглавление с указанием глав, разделов, страниц;

- введение должно содержать обоснование выбора темы, цель и задачи работы, раскрываться актуальность темы, обзор литературы по теме;

- основная часть может состоять из нескольких глав, в которых раскрывается содержание работы;

- при цитировании, а так же заимствовании положений, необходимо делать ссылки на источник информации.

Ссылки можно оформлять либо в виде отсылки к списку литературы, либо использовать постраничные или затекстовые ссылки;

- заключение должно содержать выводы о проделанной работе;

- работа должна содержать список литературы;

- приложения необходимо пронумеровать и сделать аннотацию.

 

Критерии оценки

Критерии оценки исследовательских работ и защиты:

Культура речи коммуникативная культура — 3 балла;

Умение аргументировано и логично, кратко и ёмко изложить материал — 4 балла;

Оригинальность разработки темы — 3 балла;

Культура оформления работы (титульный лист, структурирование текста по графам и параграфам, нумерация страниц, список литературы, приложения, наличие сносок на использованную литературу) — 3 балла;

Грамотность (орфография, пунктуация, синтаксис и т. п.) - 2 балла;

Максимальный балл — 15 баллов

 

Жюри проекта

Жюри конкурса состоит из представителей Информационного центра по атомной энергии, специалистов учреждений дополнительного образования детей, профильных вузов и предприятий Санкт – Петербурга.

 

Подведение итогов

По окончании выступлений определяется победитель и призеры;

Победители (1 место) и призеры (2 и 3 место) получают дипломы и памятные призы;

Остальные участники конкурса получают сертификаты.

Подведение итогов Научной экспедиции состоится в феврале 2016 года, подведение итогов историко-краеведческого конкурса исследовательских работ учащихся 9 февраля 2016 года в 15.00 в Информационном центре по атомной энергии в Санкт-Петербурге (Загородный пр., 49).

Победители конкурса исследовательских работ могут быть рекомендованы к устной защите на Всероссийской научно – практической конференции старшеклассников «Будущее сильной России – в высоких технологиях»

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)