|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Практические задания: Задание 1. Составьте вопросы по содержанию:Составьте вопросы по содержанию:
Окончание табл.
Задание 2 Сформулируйте функционально-психологические вопросы.
Окончание табл.
Задание 3 Составьте контрольные вопросы.
Задание 4 Сформулируйте фильтрующие вопросы.
Задание 5 Сформулируйте уточняющие вопросы.
Задание 6 Составьте вопросы по форме предполагаемого ответа (открытые во- просы).
Задание 7 Составьте открытые вопросы по следующим видам.
Окончание табл.
Задание 8 Составьте вопросы по форме предполагаемого ответа (полузакрытые вопросы).
Задание 9 Составьте вопросы по форме предполагаемого ответа (закрытые во- просы).
Задание 10 Составьте закрытые вопросы по следующим видам.
Окончание табл.
Задание 11 Сформулируйте вопросы в прямой форме.
Задание 12 Сформулируйте вопросы в косвенной форме.
Задание 13 Составьте вопросы по форме представления.
Задание 14 Приведите пример вопроса, предполагающего использование графи- ческих шкал.
Задание 15 Приведите пример вопроса, предполагающего использование таб- личных вопросов. Задание 16 Приведите пример вопроса, предполагающего использование анима- ционных вопросов.
Задание 17 Приведите пример вопроса, предполагающего использование мне- монических шкал.
Вопросы для самоконтроля: 1. Дайте определение понятия «вопрос». 2. Назовите основные классификационные признаки вопросов. 3. Архитектура вопроса, её назначение. 4. Назовите основные группы вопросов в зависимости от преследуе- мой исследователем цели. 5. Перечислите виды закрытых вопросов, которые чаще всего ис- пользуются на практике. 6. Какие виды открытых вопросов чаще всего используются на практике? 7. Назначение функциональных вопросов. 8. Назовите виды представления вопросов. Дайте их характеристику. 9. Дайте определение альтернативным вопросам. 10. Назовите виды функционально-психологических вопросов. 11. Дайте определение тематическому апперцепционному тесту. В начало к содержанию
Тема 3. АНКЕТИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ МАРКЕТИНГОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Вопросы по теме: 1. Структура анкеты. 2. Требования к составлению анкеты. 3. Проверка композиции анкеты и ее апробация.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.016 сек.) |