Задание 3. Укажите верные утверждения

1. Какие из вышеперечисленных составляющих не являются обязательными компонентами создания терапевтических отношений по К. Роджерсу?

А. эмпатия

Б. безусловное уважение к пациенту

В. уравновешенность (спокойствие)

Г. искренность (конгруентность)

2. Понятие «присутствия» - это характеристика

А. пациента

Б. психотерапевта

В. пациента и психотерапевта

3. Контрперенос – это

А. повторение в отношениях с психотерапевтом чувств и установок пациента, привычных в прошлом со значимыми людьми

Б. повторение психотерапевтом эмоциональных реакций из своего прошлого опыта на предоставленный пациентом материал

В. качество бытия в ситуации и в отношениях, в которых человек глубоко внутри себя стремится участвовать настолько полно насколько способен

4. На каком уровне присутствия должна происходить беседа психотерапевта с пациентом, если цель психотерапии достижение глубинных личностных изменений?

А. формальное общение

Б. поддержание контакта

В. критические обстоятельства

Г. стандартные беседы

Д. интимность

5. Основные особенности переноса:

А. перенос бывает положительный и отрицательный

Б. перенос не является проекцией

В. перенос бессознательный процесс

Г. перенос всегда ошибочен

Д. перенос всегда необходимо проанализировать вместе с клиентом

Задание 4. Определить какой вид эмпатии использует психотерапевт в следующих выдержках из психотерапевтических сессий: эмпатическое понимание (А), эмпатическое пробуждение (Б), эмпатическая догадка (В), эмпатическое исследование (Г), эмпатическая интерпретация (Д).

Эпизод № 1.

Одна клиентка имела чрезвычайные трудности в выражении своих переживаний. Она часто замыкалась в себе будучи переполненной сильными эмоциями. В один из кульминационных моментов сессии она сказала: "Как пароварка, вот как я себя чувствую". Терапевт ответила на это так: "Пароварка… Это вызывает во мне чувство, как будто внутри существует ненормально высокое давление, как будто есть опасность взрыва.

Эпизод № 2.

Клиент рассказывает терапевту о том, как он замыкается в трудные для него периоды, позволяя своим чувствам постепенно затихнуть. Затем клиент высказывает образ подземелья средневековой крепости, которая ассоциируется у него с толстыми стенами, полной тишиной и безопасностью. После некоторой паузы терапевт выражает чувство, которое в нём вызвал этот образ, а именно чувство холодной атмосферы темноты, покинутости и одиночества. Первоначальная реакция - клиент выглядит шокированным, переставшим дышать. Затем его глаза увлажняются и он начинает входить в контакт с огромным одиночеством, которое он так долго пытался скрыть.

Эпизод № 3.

Клиентка: "Вы знаете, это как-то глупо, но я никогда не говорила об этом (нервно смеется), и, вероятно, это пойдет мне на пользу. Много лет назад, в юности, вероятно лет в семнадцать, я обнаружила, что у меня появилось то, что я начала называть "проблески разума". Я никогда никому об этом не говорила (опять смущенно смеется)... в чем действительно я видела этот разум. Я довольно-таки хорошо осознавала жизнь, и всегда с ужасным сожалением, с грустью о том, как далеко мы ушли от правильной дороги. Это чувство я испытывала довольно редко, только тогда, когда ощущала себя целостным человеком в этом страшно беспорядочном мире".

Терапевт: "Это только мелькало, было не часто, но временами казалось, что вы вся целиком действуете и чувствуете в этом, конечно, очень беспорядочном мире..."

Эпизод № 4.

Терапевт: Я испытываю теплоту контакта с вами в начале и в конце наших сессий.

Интересно, заметили ли вы что-нибудь подобное?

Клиент: Ну, иногда кажется, что я не ощущаю недоверия до тех пор, пока мы не присту-

пили к началу.

Терапевт: Хорошо, что вы испытали ко мне, когда впервые вошли сюда и поздорова-

лись?

Клиент: (раздумывая) Мне было хорошо. Я почувствовал, что вы мне понравились. Не

доверие похоже пришло немного позже.

Эпизод № 5.

Терапевт: Я испытываю теплоту контакта с вами в начале и в конце наших сессий.

Клиент: Мне было хорошо. Я почувствовал, что вы мне понравились. Недоверие к вам

пришло немного позже.

Терапевт: Наверно тогда, когда я понравилась вам сильнее. Клиент: (смущенно) Воз

можно, вы правы.

Терапевт: И мы долгое время упорно избегаем этой темы. Клиент: Да, действительно.

Терапевт: Может быть, вы думаете, если я вам слишком нравлюсь, то это для вас опас

но. (Клиент молчит потупив взгляд. Когда он поднимает глаза, они наполнены

слезами.)

Терапевт: Я действительно могу понять, как это пугает.

Задание 5. Определить на каком уровне присутствия проходит общение клиента и психотерапевта: формальное общение (А), поддержание контакта (Б), стандартные беседы (В), критические обстоятельства (Г), интимность (Д).

Эпизод № 1.

Клиент: Я целую неделю думала о том, о чем говорила в прошлый раз.

Терапевт: Вы хотите мне об этом рассказать?

Клиент: Да. Я иногда злюсь на свою дочь. Мы с ней занимаемся физкультурой. Я вижу

её в спортивном костюме – толстую неуклюжую…У меня возникает такая не-

нависть. Хочется взять гимнастическую палку и стукнуть изо всей силы.

(Начинает сильно плакать, плечи сотрясаются от рыданий, выражение лица

как у несчастной маленькой девочки.)

Терапевт: Вам сейчас тяжело, им не хочется вас поддержать.

Клиент: Мне страшно.

Терапевт: Вы боитесь себя?

Клиент: Да, я боюсь, что я что-нибудь сделаю с ребёнком, маленьким, незащитным су-

ществом (рыдает).

Терапевт: Как будто вы собой не владеете?

Клиент: Да, я не понимаю, что со мной происходит. Это же моя дочь, я её люблю.

Терапевт: На кого она похожа?

Клиент: Она вылитая я в детстве.

Терапевт: Вы тоже были полной?

Клиент: Да. Я была толстой, и маму это раздражало. Она была очень красивой и ей бы-

ло стыдно, что у неё такая дочь – уродина... Когда я стала постарше, я поняла.

Что она меня стесняется. Она никогда не брала меня на работу. Говорила, что

если не займусь собой, то останусь старой девой, никому не буду нужна.

Эпизод № 2.

Клиент: Здравствуйте. Я пришла, как мы с вами договаривались. Прошла медицинских

специалистов – кардиолога и лор-врача. Принесла вам их заключение, чтобы

вы ознакомились.

Терапевт: Как вы сейчас?

Клиент: Да ничего, бегаю.

Терапевт: Как ваша семья?

Клиент: В целом неплохо. Сын ходит в школу, пока жалоб со стороны учителей нет.

Муж много работает, деньги зарабатывает.

Терапевт: А вы чем занимаетесь?

Клиент: В основном домашними делами. И хожу по объявлениям о приёме на работу.

И вчера была в одной фирме. Но там меня не устраивает график работы.

Эпизод № 3.

Терапевт: Когда вы были маленькой, что у вас была за семья?

Клиент: Обычная. Отец мать, сестра. Братьев не было. Я всегда хотела иметь старшего

брата. Моя сестра была на два года старше меня, и это было чудесно.

Терапевт: Как вы ладили с ними?

Клиент: О, я полагаю, хорошо. Вы знаете, как это бывает в семьях. У нас были свои

взлёты и падения.

Терапевт: Вы можете сказать, чего было больше, взлётов или падений?

Клиент: Об этом трудно судить. Приблизительно, как обычно, я полагаю.

Терапевт: Это звучит не очень уверенно

Клиент: Да, я думаю, я не была действительно счастлива в кругу своей семьи. Я не

была близка с ними.

Терапевт: Со всеми?

Клиент: Ну, со своей сестрой (беспокойно меняя позу), но не с папой.

Терапевт: Может быть вы побольше расскажите, как вам было с вашим папой.

Эпизод № 4.

Клиент: Я мысленно все время возвращаюсь к кулону, который отец подарил мне на

той вечеринке, когда мне исполнилось семь лет, и я не знаю сейчас, что это

значит для меня.

Терапевт: Угу.

Клиент: Я надела сегодня этот кулон. Видите? (Он висит у неё на шеи, и она

протягивает его психотерапевту)

Терапевт: Да, он очень милый.

Клиент: Это совсем детский подарок, я знаю, но…(плачет)

Терапевт: Но?

Клиент: Но он так много значит для меня (продолжает плакать). Это…это…это, как

будто…

Терапевт: Ммм.

Клиент:…Как будто он…(рыдания) он тогда любил меня, Он любил меня тогда, я

знаю, любил (громко плачет).

Терапевт: Тогда он любил вас.

Клиент: Да, тогда он любил меня (плач ослабевает; голос понижается, становится

более задумчивым). Но тогда я…но тогда я…что я сделала тогда? Я сделала

что-то так, что он перестал любить меня и сердился всё время. Что я сделала?

(Снова плачет, протестующий тон.)

Терапевт: (тихо, настойчиво). Что вы сделали, что заставило его перестать вас любить?

Клиент: (плач прекращается, взгляд расфокусирован). Да…(погружаясь в себя). Да,

что это было? Что я сделала? О Боже!

Терапевт: (молча ждёт).

Клиент: Я думаю, что знаю (снова рыдает, лицо несчастное).

Пауза.

Я знаю (спокойно и тихо). Я знаю: я стала женщиной!

Эпизод № 5.

Клиентка: Меня направил к вам участковый терапевт. Она думает, что моё

артериальное давление повышается из-за «нервов». Но я не уверена, что

мне действительно нужно здесь быть здесь. Я только подумала, что

должна взглянуть с вашей квалифицированной помощью на некоторые

вопросы, которые меня беспокоят.

Терапевт: Я вас слушаю.

Клиент: Я педагог по профессии. Работаю завучем в престижной школе. Я

довольна своим карьерным ростом, и учителя и родители ценят меня.

Терапевт: Но, что идёт не так?

Клиент: Да, с сыном, ему 17 лет. Не знаю, стоит ли вообще считать это проблемой. По-

скольку в целом всё благополучно. Он прекрасный мальчик. Учиться на отлич

но, имеет разряд по боксу, призер олимпиад по физике и математике. И как пе

дагог со стажем я понимаю, что у него ещё не зрелые представления о жизни.

Терапевт: Вас беспокоит, что-то происходящее с ним?

Задание 6. Определить какие из следующих эпизодов описывают перенос (А), какие проекцию (Б), а какие не относятся ни к тому, ни к другому (В).

Эпизод №1

Терапевт: Татьяна, что происходит с вами всякий раз, как толь­ко вы слышите голос своего

мужа?

Клиент: Я испытываю сильный страх.

Терапевт:И что пугает вас?

Клиент: Он говорит таким сердитым голосом.

Терапевт: Отчего это пугает вас?

Клиент: Думаю, оттого что я боюсь, как бы он не ударил меня.

Терапевт: Он хоть раз делал это?

Клиент: Нет.

Терапевт: Тогда откуда, по-вашему, этот страх?

Клиент: Знаете, когда я была совсем маленькой, мой отец

часто кричал на мать, а иногда даже бил ее.

Эпизод №2

Клиент: С тех пор как скончалась моя мать, мне так грустно. При всех моих бедах, мне

было так хорошо с ней.

Терапевт: Теперь вы чувствуете себя один на один со всем этим. Клиент: Мне кажется, они не понимают, что я пытаюсь им сказать. Вместо этого, они все

время говорят мне, что я должен делать, вместо того чтобы разговаривать с

ними.

Терапевт: Вы почему-то не можете найти способ сделать так, чтобы вас поняли, не так ли?

Клиент: Я не понимаю, почему вы не можете сказать мне, что мне делать. Вы же специа-

лист в этих вопросах.

Терапевт: Вы чувствуете себя слишком неопытным, чтобы принимать решения самостоя-

тельно, не так ли?

Эпизод № 3.

Клиент: Господи, как я от всего этого устала

Терапевт: От всего этого устала, а сейчас как ты себя чувствуешь?

Клиент: Ну, вот, это я и дома постоянно слышу…

Терапевт: Ты не ответила на мой вопрос.

Клиент: Как я могу себя чувствовать, столько времени уже пытаюсь до тебя достучать-

ся…

Терапевт: Я в растерянности. Ты снова не отвечаешь.

Клиент: И так понятно, что со мной происходит!

Терапевт Кому понятно?

Клиент: Всем, и уж тебе в первую очередь (Женщина опускает плечи, закатывает глаза,

на лице появляется гримаса.)

Терапевт: Мне понятно? (Невебально отзекаливает клиентку.)

Клиент: Я просто не могу с тобой работать, ты точь-в-точь как моя дочь. Ещё передразни-

вает! (Говорит с гневом, потом начинает плакать.)

Ответы на задания

Задание 3. 1.В, 2.В, 3.Б, 4.В, 5. А,В,Г

Задание 4. А3, Б2, В1, Г4, Д5

Задание 5. А5, Б2, В3, Г1, Д4

Задание 6. А3, Б1, В2

Поиск по сайту: