АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Уход за наружными половыми органами и промежностью женщины

Читайте также:
  1. В чем дхарма женщины и как она осуществима в современном мире?
  2. Взаємодії між органами державної контрольно-ревізійної служби та органами прокуратури, внутрішніх справ і Служби безпеки України
  3. Взаимодействие с органами власти.
  4. Взаимодействие ФТС России с другими органами исполнительной власти в области экспортного контроля
  5. ВИДЫ КОНТРОЛЯ.ПО субъектам контроля проводится органами власти.
  6. Відносини адвоката при здійсненні професійної діяльності з іншими органами та особами
  7. Вопрос 7: Патогенетическая взаимосвязь заболеваний ЛОР органов с другими органами и системами
  8. Вопрос. Особенности управления таможенными органами. Структура управления таможенным делом.
  9. Державна контрольно-ревізійна служба: структура, статус і взаємодія з іншими контролюючими органами
  10. Женщины Плотина на марше 1 страница
  11. Женщины Плотина на марше 10 страница
  12. Женщины Плотина на марше 2 страница

 

Студент(ка)_____________________________________________Группа________________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Кувшин с теплой (35-37°С) водой.  
2. Впитывающая пеленка.  
3. Почкообразный лоток.  
4. Судно.  
5. Мягкий материал.  
6. Корцанг.  
7. Емкость для сброса использованного материала.  
8. Ширма.  
9. Перчатки.  
  Подготовка к процедуре    
10. Объяснить пациентке цель и ход исследования и получить согласие пациентки на выполнение манипуляции.  
11. Подготовить необходимое оснащение. Налить в кувшин теп­лой воды. Положить в лоток ватные тампоны (салфетки), корн­цанг.  
12. Отгородить пациентку ширмой (при необходимости).  
13. Вымыть и осушить руки.  
14. Надеть перчатки.  
  Выполнение процедуры    
15. Опустить изголовье кровати. Повернуть пациентку набок. По­стелить впитывающую пеленку под пациентку.  
16. Поставить судно в непосредственной близости от ягодиц па­циентки. Повернуть ее на спину так, чтобы промежность оказа­лась над отверстием судна.  
17. Помочь занять оптимально удобное положение для проведе­ния процедуры (положение Фаулера, ноги слегка согнуты в ко­ленях и разведены).  
18. Встать справа от пациентки (если медсестра правша). Помес­тить в непосредственной близости от себя лоток с тампонами или салфетками. Закрепить тампон (салфетку) корнцангом.  
19. Держать кувшин в левой руке, а корнцанг в правой. Лить воду на гениталии женщины, тампонами (меняя их) осуществлять движения сверху вниз, от паховых складок к гениталиям, затем к анусу, обмывая: а) одним тампоном - лобок; б) вторым - пахо­вую область справа и слева в) далее правую и левую половые (большие) губы в) область анального отверстия, межъягодич­ную складку Использованные тампоны сбрасывать в судно.  
20. Осушить промокательными движениями с помощью сухих салфеток лобок, паховые складки, гениталии и область анально­го отверстия пациентки в той же последовательности и в том же направлении, что при подмывании, меняя салфетки после каж­дого этапа.  
21. Повернуть пациентку набок. Убрать судно, клеенку и пелен­ку. Вернуть пациентку в исходное положение, на спину. Помес­тить клеенку и пеленку в емкость для утилизации.  
22. Помочь пациентке занять удобное положение. Укрыть ее. Убедиться, что она чувствует себя комфортно. Убрать ширму.    
  Окончание процедуры    
23. Опорожнить судно от содержимого и продезинфицировать.  
24. Снять перчатки и положить их в лоток для использованных материалов с последующей дезинфекцией и утилизацией.  
25. Вымыть и осушить руки.  
26. Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента в документации.  
  ВСЕГО:  

 



Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

33 - 31 –– «5»

30 - 28 –– «4»

27 - 25 - – «3»

Менее 25 баллов – «2»

 

 

Уход за глазами пациента.

 

Студент(ка)_____________________________________________Группа______________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Стерильный лоток.  
2. Стерильный пинцет.  
3. Стерильные марлевые тампоны - не менее 10 шт.  
4. Перчатки.  
5. Лоток для отработанного материала.  
6. Антисептический раствор для обработки слизистых глаз.  
7. Емкость с дезсредством.  
  Подготовка к процедуре    
7. Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить его согласие.  
8. Подготовить всё необходимое оснащение.  
9. Вымыть и осушить руки.  
10. Осмотреть слизистые глаз пациента с целью выявления гнойных выделений.  
11. Надеть перчатки.  
  Выполнение процедуры    
12. В стерильный лоток положить тампоны не менее 10 штук и смочить их антисептическим раствором, излишки отжать о край лотка.  
13. Взять тампон и протереть им веки и ресницы по направлению сверху вниз или от наружного угла глаза к внутреннему.  
14. Повторить обработку 4 -5 раз, сменяя тампоны и помещая их в лоток для отработанного материала.  
15. Осушить остатки раствора сухим стерильным тампоном.  
  Завершение процедуры    
16. Убрать всё использованное оборудование с последующей дезинфекцией.  
17. Помочь пациенту принять удобное положение.  
18. Поместить тампоны в емкость с дезинфицирующим средством с последующей утилизацией.  
19. Снять перчатки и поместить их в дезинфицирующий раствор с последующей утилизацией.  
20. Вымыть и осушить руки.  
21. Сделать запись в медицинской карте о реакции пациента.  
  ВСЕГО:  

 

 

Подпись преподавателя__________________

Оценка_________________

 

28 - 26–– «5»

25 - 23 –– «4»

22 - 20 – «3»

Менее 20 баллов – «2»

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)