АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)

Читайте также:
  1. I. Предмет исследования
  2. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  3. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  4. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  5. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
  6. III. Ценности практической методики. Методы исследования.
  7. Romir Monitoring провел исследования о покупках в интернете
  8. V. Требования к подготовке и оформлению конкурсной работы
  9. VI. Беззондовые методы исследования
  10. VI. ЗАПРЕТ НА ЭКСПЛУАТАЦИЮ ПАЦИЕНТА
  11. X. УХОД ЗА ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ: ПРОФИЛАКТИКА ПРОЛЕЖНЕЙ.
  12. Актуальность темы исследования

Студент(ка)________________________________________Группа_____________________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Стерильная ёмкость для сбора мокроты.  
2. Стакан с тёплой (35 – 360С) кипячёной водой.  
3. Направление на исследование.  
4. Памятка для пациента.  
  Выполнение процедуры    
5. Уточнить у пациента понимание цели предстоящего исследования и получить его согласие на процедуру  
6. Обучить пациента технике подготовки к исследованию.  
7. Объяснить о необходимости утром почистить зубы, а затем прополоскать теплой кипячёной водой рот.  
8. Обучить технике сбора мокроты для бактериологического исследования.  
9. Снять крышку со стерильной ёмкости при позыве на кашель, не касаясь её внутренней поверхности губами и откашлять в неё мокроту. Закрыть ёмкость крышкой.  
10. Попросить пациента повторить информацию. Обеспечить памяткой.  
11. Объяснить пациенту, куда и кому он должен принести ёмкость с мокротой.  
12. Проконтролировать действия пациента по сбору мокроты на исследование.  
13. Доставить плевательницу с материалом в бактериологическую лабораторию на исследование.  
14. Сделать запись в медицинских документах о проведении процедуры и реакции пациента. Подклеить полученные результаты исследования в документацию.  
  ВСЕГО:  

 

Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

18 - 17 –– «5»

16 - 15 –– «4»

14 - 13 –– «3»

Менее 13 баллов – «2»

 

Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в стационарных условиях)

Студент(ка)__________________________________ Группа_______________________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Чистая емкость с крышкой и шпатель или специальная баночка с ложечкой в крышке.  
2. Памятка для пациента.  
3. Перчатки.  
4. Направление на исследование.  
  I. Подготовка к процедуре за 3-5 дней до исследования    
5. Объяснить пациенту цель предстоящего исследования и получить его согласие. Выяснить, знаком ли он с данной манипуляцией, когда, по какому поводу, как ее перенес.  
6. Объяснить пациенту особенности подготовки к процедуре: 1. Соблюдение в течение 3-5 дней перед сбором кала диеты, в которой исключаются мясные и рыбные блюда, а также зеленые овощи, гранаты, яблоки, гречневая каша; нельзя принимать лекарственные препараты, содержащие железо, йод, бром, висмут. 2. При кровотечении из дёсен в течение 3 дней пациент не должен чистить зубы щеткой. Вместо этого полоскать рот 2 % раствором натрия бикарбоната.  
7. Обучить пациента технике сбора материала для исследования: кал собирается в день исследования утром после опорожнения кишечника в судно (без воды).  
8. Попросить пациента повторить всю информацию. При необходимости дать памятку по подготовке и сбору кала.  
9. Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен принести ёмкость с пробой на исследование.  
  II. Подготовка к процедуре в день исследования    
10. Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки  
11. Подготовить необходимое оснащение      
  III. Выполнение процедуры    
12. Взять шпателем после акта дефекации небольшое количество фекалий из нескольких мест и поместить их в приготовленную емкость. Закрыть емкость крышкой.  
13. Поместить шпатель в емкость для утилизации.  
14. Снять перчатки и поместить в контейнер с дезинфектантом.  
15. Вымыть и осушить руки.  
16. Обеспечить доставку емкости с направлением в клиническую лабораторию. Примечание: допускается хранение емкости с фекалиями при температуре 3-5 ° С не более 8 часов.  
  IV. Окончание процедуры    
17. Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента. Подклеить полученные результаты исследования в документацию.  
  ВСЕГО:  

 



Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

23 - 21–– «5»

20 - 18–– «4»

17 - 15–– «3»

Менее 15 баллов – «2»

 

 

Обучение пациента подготовке к гастродуоденоскопии

Студент(ка)________________________________________________Группа_____________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Полотенце.  
2. Памятка для пациента.  
Направление на исследование.  
  Выполнение процедуры    
3. Объяснить пациенту цель и ход предстоящего исследования и получить его согласие.  
4. Обучить пациента правилам подготовки к исследованию.  
5. Объяснить пациенту особенности подготовки к процедуре: последний прием пищи не позднее 21 часа; исследование проводится утром натощак; во время исследования он будет лишен возможности говорить и проглатывать слюну.  
6. Предупредить пациента: о месте и времени проведения исследования; о необходимости снять съемные зубные протезы перед исследованием; о необходимости иметь с собой полотенце или впитывающую салфетку.    
7. Попросить пациента повторить всю информацию.  
8. Дать пациенту памятку.  
9. Проводить пациента в эндоскопический кабинет  
10. Сделать запись о проведении процедуры и реакции пациента. Подклеить полученные результаты исследования в документацию.  
  ВСЕГО:  

Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

13 - 12 –– «5»

11 - 10 –– «4»

9 - 8 – «3»

Менее 8 баллов – «2»

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)