АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Обучение пациента наблюдению за водным балансом

Читайте также:
  1. VI. ЗАПРЕТ НА ЭКСПЛУАТАЦИЮ ПАЦИЕНТА
  2. X. УХОД ЗА ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ: ПРОФИЛАКТИКА ПРОЛЕЖНЕЙ.
  3. АКТ приема-передачи бонусных карт «Клуб покупателей «Посуда Центр» с балансом 100 бонусов и карт «1000 бонусов»
  4. Бесплатное Обучение в Академии Покера
  5. Валютний курс: сутність, режими курсоутворення, паритет купівельної спроможності та зв’язок з платіжним балансом.
  6. Валютний курс: сутність, режими курсоутворення, парітет купів.спроможності та зв’язок з платіжним балансом.
  7. Валютний курс: сутність, режими курсоутворення, парітет купівельної спроможності та зв’язок з платіжним балансом.
  8. Возможные проблемы обездвиженного пациента
  9. Воспитание и обучение в сфере ФК.
  10. Воспитание, обучение и коррекция нарушений развития детей дошкольного возраста с ООП в трудовой деятельности.
  11. Воспитание, обучение и коррекция нарушений развития детей раннего возраста с ООП.
  12. Все, кто прошел обучение получат диплом

 

Студент(ка)__________________________________________Группа_______________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Лист наблюдения, ручка.  
2. Диуретическая ваза.  
  Выполнение процедуры    
3. Объяснить пациенту цель и необходимость предстоящего исследования и получить его согласие на исследование.  
4. Обучить пациента правилам наблюдения за водным балансом  
6. Объяснить проведение контроля поступления жидкости в организм в течение суток с записью в лист наблюдения: - введенная жидкость энтерально; - введенная жидкость парентерально; - употребляемая жидкость с овощами и фруктами (100%).  
7. Объяснить проведение контроля за выведением жидкости из организма (суточного диуреза) в течение суток с записью в лист наблюдения (с 6 утра до 6 утра следующих суток).  
8. Объяснить проведение оценки результатов наблюдения за водным балансом: - суточный диурез должен быть в норме 70-80% от введенной жидкости в организм; - количество выделенной мочи менее 70% - отрицательный диурез; - количество выделенной мочи более 80% - положительный диурез.  
8. Попросить пациента повторить всю полученную информацию.  
9. Обеспечить пациента памяткой.  
10. Обеспечить контроль по наблюдению за водным балансом.  
  ВСЕГО:  

Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

15 - 14 –– «5»

13 - 12 –– «4»

11 - 10 –– «3»

Менее 10 баллов – «2»

 

 

 

 

Обучение пациента подготовке к ирригоскопии

 

Студент(ка)____________________________________Группа______________________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Памятка для пациента.  
2. Направление на исследование.  
  Выполнение процедуры    
3. Объяснить пациенту цель и ход предстоящего исследования и получить его согласие.  
4. Обучить пациента правилам подготовки к исследованию.  
5. Объяснить пациенту особенности подготовки к процедуре: -за 2-3 дня до исследования исключить из рациона грубую пищу, содержащую клетчатку (овощи, фрукты) и продукты, способствующие газообразованию (чёрный хлеб, молоко); -за 24 часа до исследования прием слабительного – касторового маcла перорально 50 мл; -вечером накануне и в день исследования утром проведение по две очистительных клизмы с интервалом один час; -обильное питьё (не менее 2 литров) при отсутствии противопоказаний; -исследование проводится натощак.  
6. Предупредить пациента:о месте и времени проведения исследования;о необходимости иметь при себе пеленку или впитывающую пеленку.  
7. Попросить пациента повторить всю информацию, обеспечить пациента памяткой.  
8. Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен прийти на исследование.  
9. Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента.  
10. Подклеить полученные результаты исследования в документацию.  
  ВСЕГО:  

Подпись преподавателя _________________



Оценка_________________

14 - 13–– «5»

12 - 11–– «4»

10 - 9 – «3»

Менее 9 баллов – «2»

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)