 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тема 4. Особистість як соціально-психологічний феномен. Особистість як суб’єкт та об’єкт соціальних відносин. Формування особистості в соціальному середовищі
| В чому виявляється соціальна природа особистості? | особистість народжується у соціумі; | *особистістю людина стає, взаємодіючи з іншими людьми у суспільстві; | особистість живе і працює у суспільстві; | особистістю людина стає. |
| В чому полягають відмінності активності людини від активності тварин? | *тому, що активність людини спонукається потребами, але їх задоволення відбувається у процесі здійснення цілеспрямованої діяльності; | тому, що активність тварин спонукається вродженими потребами, а у людини - набутими, духовними потребами; | тому, що активність людини завжди відповідає вимогам суспільства; | тому, що у тварин немає активності. |
| Виділіть властивості, які характеризують людину лише як особистість. | *старанність, правдивість, інтереси, світогляд; | сміливість, музичні здібності, розум, чудова дикція; | висока чутливість до музики, інтерес до малювання; | чуйність, емоційна збудливість, висока сенсорна чутливість, інтерес до спорту. |
| Виділіть основні властивості, які характеризують людину лише як особистість. | *старанність, правдивість, інтереси, світогляд; | сміливість, музичні здібності, розум, чудова дикція; | висока чутливість до музики, інтерес до малювання; | чуйність, емоційна збудливість, висока сенсорна чутливість, інтерес до спорту. |
| Визначте поняття «психічні властивості особистості». | вроджені властивості, які мають ситуаційний характер; | набуті властивості, які мають ситуаційний характер; | *відносно постійні, стійкі властивості, які формуються в процесі індивідуального життя й діяльності в умовах соціального середовища; | другорядні риси, які виявляють стійке вибіркове ставлення до навколишнього. |
| Визначте поняття «рівень домагань особистості». | здатність особистості усвідомлювати рівень складності завдань, на розв'язання яких вона спрямовує свою діяльність; | прагнення людини задовольнити власні потреби; | *прагнення до досягнення особистістю мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною; | здатність особистості ставити перед собою життєві задачі і докладати вольових зусиль до їх досягнення. |
| Визначте поняття, яке відображає зміст терміну «особистість». | свідомий індивід, включений в суспільно корисну діяльність; | конкретний людський індивід з індивідуально виявленими своєрідними розумовими, емоційними, вольовими та фізичними властивостями; | *соціалізований індивід, котрий втілює найістотніші соціально значущі властивості | індивід, який розвивається в людському середовищі. |
| Вкажіть компоненти структури особистості згідно з теорією 3. Фрейда. | фізичне Я, соціальне Я, духовне Я; | *„Воно”, „Я”, „Над-Я”; | свідомість, особисте несвідоме, колективне несвідоме; | немає правильної відповіді. |
| Вкажіть найбільш повне і точне визначення активності особистості. | здатність людини брати участь у суспільному житті; | *здатність людини робити суспільно значущі перетворення оточуючого середовища, що реалізуються у спілкуванні, спільній діяльності, творчості; | здатність людини набувати суспільно корисних характеристик; | всі відповіді правильні. |
| Вкажіть найбільш точне визначення інтересу: | система усвідомлюваних потреб, які спонукають діяти відповідно до своїх поглядів і світогляду; | глибока й обґрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується у своєму житті; | *емоційний вияв пізнавальних потреб особистості; | потреба у чомусь, що може бути досягнуто вольовими зусиллями. |
| Вкажіть найбільш точне визначення переконань особистості. | *знання, істинність яких для людини є незаперечною і які постають для неї як керівництво до дії; | потреба у чомусь, що може бути досягнуто вольовими зусиллями; | емоційний вияв пізнавальних потреб особистості; | чітке усвідомлення умов, потреб і засобів для досягнення мети. |
| Вкажіть найбільш точне визначення самосвідомості. | *сприйняття особистістю образів самої себе у різних ситуаціях діяльності й поведінки; | усвідомлене ставлення особистості до своїх потреб; | усвідомлення особистістю особливостей власного характеру та темпераменту; | всі відповіді правильні. |
| Вкажіть найбільш точне визначення установки. | спонукання до діяльності, що є недостатньо чітко усвідомленою потребою у чомусь; | вияв емоційного ставлення особистості до певних подій суспільного життя; | емоційний вияв пізнавальних потреб особистості; | *стан готовності до певної активності, за допомогою якої може бути задоволена та чи інша потреба. |
| Встановіть відповідність. Стилі лідерства: 1)авторитарний; 2)демократичний; 3)попустительський. Основні ознаки: а)відсутність похвали, нарікань; б)інструкція у формі речень; в)заборони з погрозами; г)ніякого співробітництва. | 1 – а, 2 – в, 3 – б, г | 1 – в, 2 – б, 3 – а, г | *1 – в, 2 – а, 3 – б, г | 1 – б, 2 – а, 3 – в, г |
| Дайте визначення самооцінки. | *цінність, значущість якої надає особистість собі загалом та окремим сторонам своєї особистості, діяльності, поведінки; | система психічного самовпливу з метою свідомого управління особистістю своїми психічними станами у відповідності із „Я-концепцією”; | загальна структура самосвідомості, що характеризується системою ставлень до навколишнього світу; | всі відповіді правильні. |
| Дайте визначення «спрямованості особистості». | глибока й обґрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується у своєму житті; | система спонукань, яка визначає вибірковість ставлень та активність особистості; | *інтеграція досвіду, знань і самосвідомості у цілісну картину світу, яка зумовлює життєву орієнтацію людини; | всі відповіді правильні. |
| Дайте визначення поняття «авторитет». | *загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді | *визнання за індивідом права на прийняття відповідального рішення | пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому | немає правильної відповіді |
| Дайте визначення поняття «особистість». | свідомий індивід, включений в суспільно корисну діяльність; | конкретний людський індивід з індивідуально виявленими своєрідними розумовими, емоційними, вольовими та фізичними властивостями; | *соціалізований індивід, котрий втілює найістотніші соціально значущі властивості | індивід, який розвивається в людському середовищі. |
| Дайте визначення поняття «Переконання особистості». | *знання, істинність яких для людини є незаперечною і які постають для неї як керівництво до дії; | потреба у чомусь, що може бути досягнуто вольовими зусиллями; | емоційний вияв пізнавальних потреб особистості; | чітке усвідомлення умов, потреб і засобів для досягнення мети. |
| Дайте визначення терміну «спрямованість особистості». | глибока й обґрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується у своєму житті; | система спонукань, яка визначає вибірковість ставлень та активність особистості; | *інтеграція досвіду, знань і самосвідомості у цілісну картину світу, яка зумовлює життєву орієнтацію людини; | всі відповіді правильні. |
| З чим пов’язані соціальні ролі у психології? | з соціальним статусом | *з соціальним положенням | *з фактичною поведінкою людини | *з поведінкою, яку чекають інші члени групи |
| На основі чого виникає самосвідомість? | одночасно із свідомістю; | при народженні людини; | *у процесі формування свідомості; | у процесі зростання особистості. |
| У чому полягає соціальна природа особистості? | особистість народжується у соціумі; | *особистістю людина стає, взаємодіючи з іншими людьми у суспільстві; | особистість живе і працює у суспільстві; | особистістю людина стає. |
| Що є результатом процесів самоусвідомлення людини? | *„Я-концепція" особистості; | індивідуальність людини; | самосвідомість людини; | свідомість людини. |
| Що означає поняття «рівень домагань особистості»? | здатність особистості усвідомлювати рівень складності завдань, на розв'язання яких вона спрямовує свою діяльність; | прагнення людини задовольнити власні потреби; | *прагнення до досягнення особистістю мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною; | здатність особистості ставити перед собою життєві задачі і докладати вольових зусиль до їх досягнення. |
| Що означають психічні властивості особистості? | вроджені властивості, які мають ситуаційний характер; | набуті властивості, які мають ситуаційний характер; | *відносно постійні, стійкі властивості, які формуються в процесі індивідуального життя й діяльності в умовах соціального середовища; | другорядні риси, які виявляють стійке вибіркове ставлення до навколишнього. |
| Що характеризує людину як індивіда? | особливості нервової системи, мета в житті, професія; | *вік, статева приналежність, особливості зовнішності; | здібності, спрямованість, освіта, захоплення | особливості нервової системи, освіта, вік. |
| Що характеризує людину як особистість в першу чергу? | звички, характер, нахили, здібності; | *переконання, прагнення, ціннісні орієнтації; | темперамент, мислення, увага, спілкування | характер, темперамент, вік, переконання. |
| Що характеризує особистість в першу чергу? | звички, характер, нахили, здібності; | *переконання, прагнення, ціннісні орієнтації; | темперамент, мислення, увага, спілкування | характер, темперамент, вік, переконання. |
| Як існують у психіці психологічні структури,, індивід " та „ особистість "? | взаємозалежно; | *взаємообумовлено; | як дві незалежні структури; | як дві тотожні структури. |
| Як розглядаються ціннісні орієнтації у психології? | вияв емоційного ставлення особистості до певних подій суспільного життя; | *соціально детермінована і зафіксована у психіці індивіда спрямованість особистості на цілі і засоби діяльності; | структурно побудований регулятор життєдіяльності особистості, який у формі ставлень відображає певну сукупність знань людини про світ; | побудована структура особистості, що передбачає наявність певних життєвих цілей людини. |
| Яка здатність людини лежить в основі самосвідомості? | всі відповіді правильні; | *відокремлювати себе від власної життєдіяльності; | мислити і розмірковувати; | відчувати і сприймати навколишній світ. |
| Яке з вказаних явищ не належить до механізмів міжособистісного пізнання і сприймання людини? | *соціальна роль; | ідентифікація; | рефлексія; | немає правильної відповіді. |
| Який характер має зв’язок між активністю і діяльністю? | активність тільки передує діяльності; | активність супроводжує діяльність; | *активність передує і супроводжує діяльність; | активність і діяльність тотожні між собою. |
| Які види установок розрізняють за ступенем стійкості? | *усвідомлювані та неусвідомлювані; | актуальні та фіксовані; | загальні і спеціальні; | безпосередні та опосередковані. |
| Які є види установок розрізняють за ступенем стійкості? | *усвідомлювані та неусвідомлювані; | актуальні та фіксовані; | загальні і спеціальні; | безпосередні та опосередковані. |
| Які люди схильні до конформізму? | дуже дисципліновані люди | порівняно розумні люди | люди, не стійкі до стресу | *люди з лабільними психічними процесами й установками |
| Які ознаки характеризують людину як індивіда? | особливості нервової системи, мета в житті, професія; | *вік, статева приналежність, особливості зовнішності; | здібності, спрямованість, освіта, захоплення | особливості нервової системи, освіта, вік. |
| Якої точки зору дотримується соціальна психологія стосовно питання активності особистості? | джерелом активності є внутрішні спонукання людини до діяльності; | *джерелом активності особистості є її органічні та духовні потреби; | джерелом активності є зовнішні спонукання, що діють на особистість; | джерелом активності є вроджені інстинктивні потреби людини. |
Поиск по сайту: