ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Міністерство фінансів України

			Дніпропетровська державна фінансова академія

Соціологія

Навчально-методичний посібник

Дніпропетровськ – 2011

МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

Дніпропетровська державна фінансова академія

центр заочного навчання та дистанційної освіти

КАФЕДРА гуманітарних дисциплін

СОЦІОЛОГІЯ

Навчально-методичний посібник

для студентів заочної форми навчання, які навчаються

в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Дніпропетровськ - 2011

ББК 60.55

П 44 Підлісний М.М.

Соціологія: навчально-методичний посібник для студентів заочної форми навчання, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці». - Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011 – 74 c.

Навчально-методичний посібник повинен допомогти студентам заочної форми навчання сформувати необхідні знання з соціології та володіти вмінням застосовувати їх безпосередньо у практичній діяльності.

Навчально-методичний посібник містить вступ, програму навчальної дисципліни, методичні рекомендації до самостійної роботи, методичні рекомендації до семінарських занять, до виконання індивідуальних завдань та домашньої контрольної роботи, підсумковий контроль, список рекомендованої літератури.

Обговорено і схвалено на засіданні Вченої ради факультету управління персоналом та економіки праці

Протокол № 3 від 05.12.2011 р.

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри гуманітарних дисциплін

Протокол № 4 від 18.10.2011р

Зміст

ВСТУП

Соціологія як наука про суспільство, його соціальні групи, поведінка людей є однією з складових частин гуманітарної освіти.

Як наука про соціальні спільноти, соціологія досліджує масові соціальні процеси і поведінку, етапи і форми соціальної взаємодії соціальних взаємозв’язків людей, що утворюють соціальні спільноти. Вона вивчає як індивідуально неповторні особистості, так і соціальні типи. Соціологія розглядає особистість не крізь призму індивідуально неповторних властивостей та людей (це предмет психології), а з позиції соціально-типових рис як суб’єкта розвитку суспільства.

Дисципліна «Соціологія» поєднана міжпредметними зв’язками з дисциплінами «Філософія», «Соціологія праці», «Політологія», «Педагогіка та психологія», «Соціальна статистика», «Демографія».

Метою вивчення дисципліни є формування знань про соціальну систему суспільства, розуміння сутності соціального життя та соціальної структури суспільства.

Завданням вивчення дисципліни є вивчення сутності, історії, теорії методології, організації соціологічних досліджень, набуття навичок соціальної діяльності та поведінки.

Предметом вивчення є відтворення імперичної реальності, загальні і специфічні закони та закономірності розвитку і функціонування історично визначених соціальних систем, механізми та форми прояв цих законів і закономірностей.

Основними видами аудиторних занять є лекції та семінарські заняття.

Однією із форм організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальні завдання. До індивідуальних завдань відносять проект учбового соціологічного дослідження.

Індивідуальні заняття з даного курсу спрямовують на поглиблення вивчення студентами навчальної дисципліни, проводяться з одним або декількома студентами. Індивідуальні завдання передбачають створення умов для найповнішої реалізації творчих можливостей студентів.

Навчальними планом передбачається самостійна робота студентів. Головним при самостійному опрацюванні курсу «Соціологія» повинно бути вивчення літератури, рекомендованої у програмі. Самостійна робота може виконуватися в бібліотеці, навчальному кабінеті, а також в домашніх умовах.

В організації навчального процесу з дисципліни «Соціологія» застосовується поточний та підсумковий контроль. Поточний контроль здійснюється за результатами роботи студентів при виконанні домашніх контрольних робіт та індивідуальних навчально-дослідних завдань. Підсумковий контроль здійснюється у формі письмовго іспиту.

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«СОЦІОЛОГІЯ»

Мета: формування знань про соціальну систему суспільства, розуміння сутності соціального життя та соціальної структури суспільства.

Компетенції, які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни:

Інструментальні компетенції:

- здатність отримувати, аналізувати та систематизувати інформацію з питань програмного матеріалу навчальної дисципліни з різних джерел (підручники, навчальні посібники, періодична література, Internet);

- здатність ефективно організовувати свій робочий час та вибудовувати стратегію навчання;

- здатність самостійно приймати рішення та вирішувати проблеми, пов’язані з процесом навчальної діяльності.

Міжособистісні компетенції:

- здатність здійснювати ефективну міжособистісну комунікацію;

- здатність працювати у команді;

- прихильність до морально-етичних цінностей.

Системні компетенції:

- здатність застосовувати набуті знання у професійній діяльності;

- здібність до безперервного навчання з метою адаптації до нових ситуацій;

- здатність до творчості у процесі навчання та професійної діяльності.

Спеціальні компетенції:

- знання основ загальної соціології, її предмета, структури, головних понять і функцій;

- уміння характеризувати основи загальної соціології, її предмет, структуру, головні поняття і функції;

- здатність аргументувати історичний шлях розвитку світової та вітчизняної соціологічної думки;

- отримання навичок аналізу загального змісту спеціальних соціологічних теорій;

- обґрунтовування принципів організації соціологічних досліджень, методів збирання та аналізу соціологічної інформації;

- розуміння особливостей взаємодії соціології з різними сферами життєдіяльності суспільства.

1.1. Тематичний план навчальної дисципліни

Поиск по сайту: