 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Тема 9. Эмоции и чувства
Схема распределения часов самостоятельной работы студентов по данной теме в связи с ее видами и содержанием.
| Содержание самостоятельной работы | Вид СР | Форма контроля | |
| Обязат. | Дополн. | ||
| проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) в соответствии с планом семинарского занятия | Оценка работы на семинаре, устное собеседование | ||
| решение задач | Проверка решения задач | ||
| доклады и рефераты | Доклад и реферат | ||
| работа с основными понятиями темы, составление глоссария | Проверка записей в словаре, диктант терминологический | ||
| аннотирование книг, статей | Выступление | ||
| тест | Тестирование | ||
| Трудоёмкость в часах по видам СРС | |||
| Общая трудоёмкость в часах |
Цель: закрепить понятие об эмоциях и чувствах, функциях эмоциональной сферы и формах эмоциональных переживаний, сформировать представление о роли эмоций в практической и познавательной деятельности.
Ключевые понятия: эмоции, чувства, настроение, аффект, стресс, страсть, базальные эмоции, фрустрация, высшие чувства.
План:
Й семинар.
1. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности. Понятия «эмоции» и «чувства», их отличия и связь.
2. Функции эмоций и чувств.
3. Формы эмоциональных переживаний (настроение, базальные эмоции, страсть, аффект, стресс, фрустрация, высшие чувства).
Й семинар.
1. Теории эмоций.
2. Физиологические основы эмоций (локализационистский и системный подходы).
3. Проблема психических состояний.
& Список литературы:
Основной:
1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций: учеб. пособие для студ. вузов / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: АСТ, Астрель, 2008. - 196 с. – «Университетская электронная библиотека онлайн
2. Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студентов вузов / А.Р. Лурия. - М.: изд-во МГУ, 2012. – 320 с.
3. Маклаков, А.Г. Общая психология:учеб. пособие для студ. вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010.– С. 392–416.
Дополнительный:
1. Гамезо, М.В. Атлас по психологии: учеб. пособие / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Педагогическое общество России, 2006 - 276 с.
2. Изард, К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. - СПб.: Питер, 2012. – С.41–71.
3. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2008. – С. 14–38, 69-79, 239- 311.
4. Петровский, А.В. Психология: учеб. для студ. вузов / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – С. 316-330.
5. Психические состояния: хрестоматия / сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. - СПб.: Нева; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – С. 11‑44, 196-243.
6. Психология: учеб. для гуманит. вузов / под ред. В.Н. Дружинина. - 2-е изд. СПб.: Питер, 2009. – С. 128-132.
7. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2009. - 720 с. - (Мастера психологии).
8. Сапогова, Е. Е. Задачи по общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов / Е. Е. Сапогова. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 448 с.
9. Хозиев, В. Б. Практикум по общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов / В.Б. Хозиев. - М.: Академия, 2005. - 272 с. - (Высшее профессиональное образование. Психология).
4 Темы докладов и рефератов (с указанием библиографического списка):
Теория дифференциальных эмоций (С. Томкинс, К. Изард).
Изард, К. Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. - СПб.: Питер, 2012. - С. 124–139.
Поиск по сайту: