 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Раздел 4. Человек как субъект деятельности
Тема 11. Деятельность
Схема распределения часов самостоятельной работы студентов по данной теме в связи с ее видами и содержанием.
| Содержание самостоятельной работы | Вид СР | Форма контроля | |
| Обязат. | Дополн. | ||
| проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) в соответствии с планом семинарского занятия | Оценка работы на семинаре, устное собеседование | ||
| решение задач | Проверка решения задач | ||
| доклады и рефераты | Доклад и реферат | ||
| работа с основными понятиями темы, составление глоссария | Проверка записей в словаре, диктант терминологический | ||
| тест | Тестирование | ||
| Трудоёмкость в часах по видам СРС | |||
| Общая трудоёмкость в часах |
Цель: сформировать представление об основных подходах к проблеме деятельности, её структуре, видах и регуляторах.
Ключевые понятия: деятельностный подход в психологии, мотивация деятельности, деятельность, цель, задачи, действия и операции, контроль и оценка результата деятельности, интериоризация и экстериоризация, умения и навыки, привычки, учебная деятельность, игровая и трудовая деятельность, общение.
План:
1. Различные подходы к изучению деятельности.
2. Структура деятельности.
3. Виды деятельности.
4. Регуляторы деятельности (мотивационные, волевые, эмоциональные).
5. Общение и речь как деятельность.
& Список литературы:
Основной ‑ рекомендуемые учебники:
1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций: учеб. пособие для студ. вузов / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: АСТ, Астрель, 2008. - 196 с. – «Университетская электронная библиотека онлайн
2. Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студентов вузов / А.Р. Лурия. - М.: изд-во МГУ, 2012. – 320 с.
3. Маклаков, А.Г. Общая психология:учеб. пособие для студ. вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010.– С. 122-130.
Дополнительный:
1. Гамезо, М.В. Атлас по психологии: учеб. пособие / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Педагогическое общество России, 2006 - 276 с.
2. Григорьева, М. В. Психология труда: конспект лекций / М. В. Григорьева. – М., 2006.
3. Журавлев, А. Л. Психология совместной деятельности / А.Л. Журавлев. - М.: Ин-т психологии РАН, 2005. - 640 с. – «Университетская электронная библиотека онлайн»
3. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. - М.: Директ-Медиа, 2008. – 363 с. – «Университетская электронная библиотека онлайн»
4. Петровский, А.В. Психология: учеб. для студ. вузов / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – С. 157-176.
5. Психология: учеб. для гуманит. вузов / под ред. В.Н. Дружинина. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. - С. 285-288.
6. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2009. - 720 с. - (Мастера психологии).
4 Темы докладов и рефератов, (с указанием библиографического списка):
Мотивация деятельности.
1. Занюк, С. Психология мотивации / С. Занюк. - Киев, 2001.
2. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2011. - С. 270-281, 297-300.
3. Мерлин, B.C. Лекции по психологии мотивов человека / В.С. Мерлин. - Пермь, 1971. - С. 3-63, 69-95.
4. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. - СПб.: Питер, 2003. - Гл. 6-11.
Поиск по сайту: