 |
Студалл.Орг — категория Культура: 114 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Студалл.Орг.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 24031 публикаций..
- Молодший і середній дошкільний вік;
- Молодёжная культура и молодёжные субкультуры. Феномен контр и рок-культуры;
- Молодежного движения «Школа Жизни»;
- Молодая семья – объект молодежной политики;
- Модульний контроль – 20 балів.;
- Модуль І. Практична стилістика і культура мовлення. Фонетика. Орфографія;
- Модель культурно-исторического процесса О. Шпенглера.;
- Моделі демократії.;
- Модели коммуникационных процессов.;
- Мовна пам’ятка фахівцю.;
- Мовна і мовленнєва змістові лінії;
- Мовна змістова лінія;
- Мовна змістова лінія;
- Мовленнєвий етикет;
- Мовленнєвий етикет;
- Мовленнєва змістова лінія;
- Мовленнєва змістова лінія;
- Мовленнєва змістова лінія;
- Мова та мовні норми ділового спілкування;
- Мова і професія. Основи культури мовлення;
- Міфологічно-магічний характер давньослов’янської культури;
- Міфологічна свідомість і мораль;
- Міф і художня творчість Н. Готорна. Проблеми духовності і моралі у романі «Червона літера»;
- Міський голова С.Д.Давидов;
- Міська література пізнього Середньовіччя. Витоки її формування.;
- Міська і народна література;
- Місцеві органи виконавчої влади;
- Місцеві ініціативи як форма діяльності територіальної громади;
- Місцеві бюджети: загальна характеристика;
- Місцеве самоврядування і місцеві органи виконавчої влади;
- Місцеве самоврядування в Украші;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в Україні;
- Місцеве самоврядування в У крапп;
- Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі.;
- Місце етикету в сучасному повсякденному спілкуванні;
- Місто як особливий простір. Жанрова характеристика (фабльо, тваринний, алегоричний епос).;
- Міста Західної Європи у XI—XV ст. і їхня економічна роль;
- Міра поведінки люд.,засіб її самореалізації, самоствердження як особистості.;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- Міністерства та інші центральні органи виконавчої влади;
- Мікробіологічних досліджень повітря;
- Мікробіологічна діагностика;
- Міжнародні організації з соціального підприємництва;
- Міжнародний рух капіталу: основні поняття;
- Міжнародний бізнес;
- Міждисциплінарні зв'язки у викладанні української дошкільної лінгводидактики;
- Між першою і другою світовими війнами (1922—1939);
- Мистецтво у Київській Русі;
- Мистецтво Стародавнього Риму;
- Мистецтво епохи просвітництва;
- Мистецтво 19 сторіччя;
- Мистецтва та книгодрукування;
- Мирослава и Зареславу венчает Вселенная;
- МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА;
- Микробиологическая диагностика хламидиоза;
- Микробиологическая диагностика туберкулёза;
- Микробиологическая диагностика менингококковой инфекции;
- Микробиологическая диагностика лепры (болезни Хансена);
- Микробиологическая диагностика легионеллеза;
- Микробиологическая диагностика коклюша;
- Микробиологическая диагностика инфекций, вызванных энтерококками;
- Микробиологическая диагностика гонококковой инфекции;
- Ми сотнею пішли на Небо,;
- Ми за мир, за єдину Україну (До Міжнародного дня миру);
- Механізми дії під час спілкування;
- Механізм правової соціалізації;
- Методы формирования, поддержания, изменения организационной культуры.;
- Методы культурологии;
- Методы диагност обслед-я больных тубом лёгких.;
- Методы ведения переговоров;
- Методологія сучасного наукового пізнання в галузі державного управління;
- Методологічні підходи до аналізу соціальної стратифікації;
- Методологічні засади лінгводидактики;
- Методологічні засади культури спілкування;
- Методичні рекомендації щодо проведення соціологічного практикуму;
- Методичні рекомендації;
- Методичні рекомендації;
- Методичні рекомендації;
- Методичні рекомендації;
- Методичні рекомендації;
- Методичні рекомендації;
- Методичні вказівки.;
- Методичні вказівки.;
- Методичні вказівки.;
- Методичні вказівки;
- Методические указания студентам;
- Методические указания к выполнению контрольных работ;
- Методические указания;
- Методические указания;
- Методические указания;
- Методические указания;
- Методические указания;
- Методика формування граматичної правильності мовлення у дітей;
- Методика стимулювання словесної творчості та навчання дітей творчої розповіді;
- Методика розвитку словника дітей дошкільного віку;
- Методика пошуку та виявлення джерел;
- Методика обучения предмету «Физическая культура»;
- Методика обстеженя мовленнєвої підготовленості дітей до школи;
- Методика навчання дітей розповіді з власного досвіду;
- Методика навчання дітей переказу літературних творів;
- Методика навчання дітей монологічного мовлення;
- Методика виховання звукової культури мовлення на заняттях;
- Методика визначення рівня розумової працездатності дитини;
- Методи селекційної роботи лабораторії в інституті АПВ НААН;
- Методи оцінювання інтелектуального капіталу;
- Методи наукового дослідження в дошкільній лінгводидактиці;
- Методи і прийоми навчання дітей рідної мови;
- Методи і прийоми виховання звукової культури мовлення дітей;
- Методи збору соціологічної інформації (анкетування, інтерв’ю, опитування, спостереження, експреримент) та їх характеристика.;
- Методи економічної оцінки ефективності інвестування в людський капітал;
- Методи досліджень;
- Метод отличается от предыдущего (гемокультура) только начальным этапом – подготовкой и характером материала и исключением накопления культуры.;
- Метабібліографія»: проблема дефініції, завдання, функції.;
- Метабібліографія в Україні: історична ретроспектива;
- МЕТА: РОЗВИВАТИ У ДІТЕЙ ІНТЕРЕС ДО РІЗНИХ ВИДІВ РУХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.;
- Мета, принципи та завдання;
- Мета та завдання навчальної дисципліни;
- Мета та завдання навчальної дисципліни;
- Мета та завдання навчальної дисципліни;
- Мета освіти. Її розвиток в історії пеждагогічної думки і практики;
- Мета і завдання дошкільного закладу з розвитку мовлення і навчання дітей рідної мови;
- МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ КУРСУ;
- МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ КУРСУ;
- Меры борьбы с сорными растениями;
- Менеджмент to be і to have;
- Менеджер должен сохранять контроль, подчеркнуть преимущества позитивного отношения.;
- Мемуар-портрет. Спогади.;
- Мельник Мар’яна;
- Межкультурная компетенция и проблемы ее формирования.;
- Международный этикет.;
- Международный состав жюри объявляется непосредственно перед конкурсом.Это является залогом честного судейства .;
- Международные нормативные акты ЮНЕСКО;
- Медленные вирусные инфекции и прионные болезни.;
- Медикаменти та обладнання для надання невідкладної медичної допомоги;
- МБОУ «Гимназия №3 г.Горно-Алтайска»;
- Маэстро с гармошкой;
- Матеріальна основа місцевого самоврядування;
- Матеріал і джерела лінгвістичного дослідження;
- Материализация Спорыша.;
- Математика, астрономія, медицина Стародавньої Індії.;
- Массовая культура и её формы;
- МАССОВАЯ И ЭЛИТАРНАЯ КУЛЬТУРА;
- Масса и элита как социокультурные феномены;
- Масова свідомість, її структура та прояви;
- Масненко Віталій (Черкаси);
- Масив лексики в текстах офіційно-ділового стилю української мови;
- Марксистська соціологія, її особливості.;
- Марксистская модель культурно-исторического процесса.;
- Манеры руководителя;
- Манеры подчиненного;
- Маёнтак «Рачны»;
- М.Т.Юрій Етногенез та менталітет українського народу;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 8 страница;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 7 страница;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 6 страница;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 5 страница;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 4 страница;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 3 страница;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 2 страница;
- М.М. Петренко, проф., канд.техн.наук, Т.К. Марченко, ст. гр. ОМ-06 1 страница;
- м.Івано-Франківськ;
- Лютий лютує, красну весну чує;
- Людський потенціал національної економіки;
- Людський капітал як соціально-економічна категорія;
- Любов як феномен невідчуженого спілкування;
- Любимыми блюдами Петра I были жаре(1)ое мясо с овощами, запечё(2)ая рыба, толстые колбасы, копчё(3)ый окорок и маринова(4)ые грибы.;
- Лучшим методом провокации является одновременное комбинированное применение указанных её видов с учетом противопоказаний.;
- Локальные замирения;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 9 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 8 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 7 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 6 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 5 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 4 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 3 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 2 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 14 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 13 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 12 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 11 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 10 страница;
- Логія - Городяненко:2.1. Суспільство: сутність, типи, тенденції розвитку 1 страница;
- Літературна традиція;
- Літературна творчість;
- Література, літописання, іконопис, архітектура;
- Література Середньовіччя, Ренесансу та 17 ст.;
- Література розвинутого феодалізму;
- Література періоду розкладу родового ладу і становлення феодалізму;