V. Информационно-дидактический блок

ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

Методическое пособие для студентов

Алматы – 2013 г.

Кафедра: нормальной физиологии

Методическое пособие для студентов

Курс: 1,2,3

Под редакцией: Соколова А.Д.

Алматы - 2013 г.

УДК 612(072)

ББК 28.073я73

О -28

Рецензент:

Профессор Нурмухамбетов А.Н.. - профессор кафедры патологической физиологии КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова.

Составители:

Абишева З.С. - профессор кафедры нормальной физиологии КазНМУ., Рослякова Е.М. – доцент кафедры нормальной физиологии КазНМУ., Байжанова Н.С. - доцент кафедры нормальной физиологии КазНМУ, Жумакова Т.А. - доцент кафедры нормальной физиологии КазНМУ, Махамбетова М.Б - доцент кафедры нормальной физиологии КазНМУ, Бисерова А.Г. – старший преподаватель кафедры нормальной физиологии КазНМУ, Шардарбекова Г.У. - старший преподаватель кафедры нормальной физиологии КазНМУ., Алипбекова А.С. - старший преподаватель кафедры нормальной физиологии КазНМУ.

О-28 - Общая физиология: методические указания для студентов. – Алматы 2013г.

ISBN 9965-779-95-3

Методическое пособие предназначено для студентов высших и средне-специальных учебных заведений, изучающих физиологию

О- 4310020000 ББК-28.073я73

00(05)-06

ISBN 9965-779-95-3 © Коллектив авторов 2013 г

Тема: ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ

I. Тема заняти: Состав крови, плазмы. Эритроциты.

II. Актуальность темы. Состав крови является биологической константой, характеризующей постоянство внутренней среды организма (гомеостаз). В свою очередь гомеостаз поддерживается различными механизмами саморегуляции. Знание количественного и качественного состава крови, а также механизмов их регуляции имеет большое значение для развития клинического мышления и постановки диагноза.

III. Цель занятия

Студент должен знать:

1. Состав крови, плазмы, гематокритный показатель.

2. Количество эритроцитов в 1 мкл и 1 литре крови взрослого человека

(возрастные особенности содержания эритроцитов).

3. Эритроцитоз, эритроцитопения, их виды.

4. Методику определения количества эритроцитов.

5. Принцип работы фотоэритрогемометра.

Студент должен уметь:

1. Отделять плазму от форменных элементов крови и оценить их объемное

соотношение.

2. Определять количество эритроцитов при помощи камеры Горяева.

3. Зарисовать пробирку с кровью после центрифугирования.

4. Записать показания фотоэритрогемометра.

IV. Вопросы для самоподготовки

1. Состав крови, плазмы. Гематокритный показатель.

2. Физико-химические свойства крови (удельный вес крови, вязкость, реакция крови и др.), их физиологическое значение. Возрастные особенности.

3. Методы отделения плазмы от форменных элементов крови.

4. Количество эритроцитов в 1 мкл и в 1 литре крови (возрастные

особенности).

5. Строение и химический состав эритроцитов.

6. Эритроцитоз, эритроцитопения, их виды.

7. Функции эритроцитов.

8. Методы определения количества эритроцитов

9. Изменение количественных показателей крови и некоторых физико-

химических свойств крови во время мышечной работы и в условиях

пониженного атмосферного давления.

V. Информационно-дидактический блок.

Поиск по сайту: