|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Разминка 1Цель заданий, помещенных в данном разделе, – повторение сведений о слагаемых интонации, выполнение комплекса дыхательных, артикуляционных и дикционных упражнений. Разыгрывание небольших фрагментов смоделированных ситуаций общения и их узнавание с объяснением интонационных особенностей речи, подсказывающих ситуацию и жанр. Оценка уровня развития произносительно-речевых умений, проявленных каждым студентом. Задание. «Насос». Станьте прямо, ноги на ширине плеч. Наклонитесь вперед и возьмитесь за рукоятку воображаемого автомобильного насоса двумя руками. Начните накачивать воздух: выпрямляясь, делайте вдох, а наклоняясь, – выдох.
Усложним задачу: теперь со звуком. Соберите губы как бы для свиста и, с силой выдыхая воздух, произносите «фффффуу!..». Не торопитесь, распрямляясь, успевайте сделать полный глубокий вдох. Проделайте наклоны 4–5 раз подряд. Постепенно можно увеличивать число наклонов. Задание. «Вежливый поклон». Поднимитесь на носки, руки в стороны (вдох), затем медленно склоняйтесь вперед, постепенно сводя руки и прижимая их по-восточному к груди. На поклоне произносите растянутое на звуке «с» слово «зздрас-ссссссте». Следите за тем, чтобы слог «те» прозвучал громко, отчетливо, сохраните для него полноценную порцию воздуха. Задание. «Свеча». Перед вами на расстоянии полуметра находится зажженная свеча. Попытайтесь сфокусированным потоком воздуха погасить ее: «пфффф-ф!». Губы должны быть собраны и чуть напряжены. Теперь попробуйте отклонить ее пламя по горизонтали и удержать несколько секунд в таком положении. Затем еще раз отклоните и остатком воздуха задуйте. Перед толчком не добирайте воздух, сумейте распределить его так, чтобы на толчок осталось достаточное количество.
Задание. Тренируем при помощи скороговорок части речевого аппарата: У гусыни усов ищи не ищи — не сыщешь.
Зевая Захар задвинул засов, заслыша скрипенье старинных часов.
На семерых сани, по семеро в сани уселись сами.
С буквой «С» в достатке слов Заниматься будь готов. Упражненья с «C» по речи – исправление увечий.
Сколько сказок, снов, рассказов Рассказал сегодня сразу Славный, шустрый, сероглазый Из Сибири старичок.
Самшит, самшит, как ты крепко сшит.
У Сени и Сани в сетях сом с усами. Нисколько ни скользко, нисколько. Саша Сашке шляпу сшиб. Летела овсянка на овёс. Веселей, Савелий, сено пошевеливай.
Сидела сорока на старой сосне, Смеялась сорока прекрасной весне, Всем весело стало в сосновом лесу, А солнце сияло, сушило росу.
Сумерки совсем спустились постепенно, смолкло, успокоилось всё во всей вселенной. Под кустом раскидистым сумрак сонно стелется. Смолкнул свист отрывистый, ствол берёзы стелется. И спешат осинки стайками собраться, И росы слезинки в листьях серебрятся… Сколько до рассвета страхов нам приснится, поскорей бы солнца поднялись ресницы.
Коси коса пока роса, роса долой – коса домой.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Сам Самсон сам мост мостил.
Две синицы прилетели на сосну, Две синицы засвистели про весну: —Сколько света! Сколько света! Стала синей высота! Скоро лето! Скоро лето! Красота! Красота! А на той же самой ветке сосны Две сосульки — висюльки видны. Две сосульки свисают с сосны, Две висюльки боятся весны. А синицы то-то рады весне! В пляс пустились на высокой сосне. Раскачали ветку вверх да вниз! Две сосульки, две висюльки сорвались, полетели вниз в овраг, в темноту, рассердились и свистят на лету: - Вот какие вы, синицы, несознательные птицы! Бессердечные!.. (Вольт Суслов)
Слонёнок удивил ребят, слонёнок сел на самокат, немножко покатался – и самокат сломался. (Т. Сапгир)
Косарь Касьян Косой косит косо. Не скосит Касьян косарь покоса. (И. Демьянов)
Купила Марусе Бусы бабуся. На рынке споткнулась Бабуся о гуся… Не будет подарка у внучки Маруси, – Все бусы склевали по бусинке гуси. (И. Демьянов)
В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося. (И. Демьянов)
Задание. Прочтите фразу с интонацией, которая выражает точный смысл, вложенный в эту фразу писателем; следуйте комментариям писателя: а) «Николенька, полно сердиться! Извини меня, если я тебя обидел…», – сказал он мне простым, кающимся голосом (Л. Толстой); б) «Я ни в чем не виновата! Уверяю вас!» — сказала она тихо, но решительно (Л. Нарекая); в) «И она еще спрашивает? И она еще осмеливается спрашивать?! г) «Имей в виду: я на тебя нисколько не сержусь! Клянусь!» —
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |