 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Самостійна робота № 11
Тема 4. 3. Психологічна надійність людини та її роль у дотриманні заходів безпеки.
Мета: визначити основні психічні процеси людини з погляду безпеки життєдіяльності; продовжити формувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки на основі аналізу психічних процесів, що забезпечують життєдіяльність;
продовжити виховання всебічно і гармонійно розвинутої особистості.
План
1.Психічні процеси, що забезпечують життєдіяльність
1.1 Пам'ять
1.2 Воля
1.3 Увага
1.4 Мислення
1.5 Емоції
Література
1. Л.Е. Піскунова, В.А. Прилипко, Т.О. Зубок. Безпека життєдіяльності. Підручник. - Київ: Академія, 2012, с. 83
2. Джигирей B.C. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. - Львів: Афіша, 2000, с. 31
3. Бедрій Я. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. - Львів: Афіша, 1998, с. 51
4. Желібо Є.П. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. - Київ: Коровелла, 2005, с. 90
Завдання: законспектувати основні відомості про психологічні особливості людини: пам'ять, воля, увага, мислення, емоції перевірити засвоєні знання за допомогою питань для самоконтролю.
Питання для самоконтролю
1. Назвіть основні психологічні особливості людини з погляду безпеки життєдіяльності.
2. Охарактеризуйте психічні процеси, що забезпечують життєдіяльність.
3. Визначте значення психічних характеристик у безпеці життєдіяльності.
Форма поточного контролю: перевірка конспекту самостійної роботи, обговорення на семінарському занятті №5.
Самостійна робота № 12
Тема 5.1. Загальний аналіз ризику в життєдіяльності людини.
Мета: визначити соціальні ризики та способи їх державного забезпечення; сформувати вміння давати оцінку соціальним ризикам як підставі для набуття людиною права на соціальне забезпечення.
План
1. Соціальні ризики
2. Способи державного забезпечення соціальних ризиків
Література
1. Л.Е. Піскунова, В.А. Прилипко, Т.О. Зубок. Безпека життєдіяльності. Підручник. - Київ: Академія, 2012, с. 61
Завдання: законспектувати відповіді на запитання.
Питання для самоконтролю
1. Визначте та охарактеризуйте проблему соціальних ризиків.
2. Визначте способи державного забезпечення соціальних ризиків.
Форма поточного контролю: перевірка конспекту самостійної роботи, обговорення на семінарському занятті №5.
Самостійна робота № 13
Тема 5.2. Методичні підходи до визначення ризику. Управління ризиком.
Мета: визначити основні методичні підходи та принципи управління ризиком; продовжити розвивати вміння студентів встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, порівнювати та робити висновки.
План
1.Методичні підходи до визначення ризику
2. Концепція прийнятого (допустимого) ризику
Поиск по сайту: