Найдите правильное определение уровня притязаний

а) оценка личностью самой себя

б) оценка других людей

в)+желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой

г) адекватная самооценка

д) завышенная самооценка

217. Подверженность групповому влиянию и изменение своего поведения под влиянием других лиц - это:

а) фасилитация

б) экстремизация

в)+конформность

г) эмпатия

д) независимость

218. Найдите правильную последовательность:

а) личность - индивидуальность - индивид

б) личность - индивид - индивидуальность

в) личность - индивидуальность - индивид

г) индивидуальность - личность - индивид

д)+индивид - личность - индивидуальность

219. Система заданий, позволяющая измерить уровень развития определенного психического качества:

а) беседа

б) наблюдение

в) эксперимент

г) интервью

д)+тест

220. Для изучения структуры групп используется методика:

а) проективная

б)+социометрическая

в) личностная

г) Айзенка

д) рисуночная

221. Выберите два ответа, характеризующих понятие руководителя:

#r a) обычно выдвигается стихийно

#r б) в сфере своей активности ограничен в основном внутригрупповыми отношениями

#r в) представляет свою группу во внешней организации и решает вопросы, связанные с ее официальными отношениями вовне

#r г) несет официальную ответственность за состояние дел в группе

#r д) все ответы верны

а) а б в

б)+в г

в) а в

г) а г д

д) а б

222. Выделите несоответствие понятию <лидер>:

а) за ним признается право принимать решение в значимых для группы ситуациях

б) играет ведущую роль в организации совместной деятельности и регулирование взаимоотношений в группе

в) может не иметь официальных прав и обязанностей в группе

г) в сфере своей активности ограничен в основном внутригрупповыми отношениями

д)+не несет официальную ответственность за состояние дел в группе

223. О каком типе мышления по уровню развития идет речь:

Определяется и ограничивается возможность манипулирования с конкретными предметами в конкретной наглядно данной ситуации:

а) наглядно-образное

б) словесно-логическое

в) аналитическое

г) интуитивное

д)+наглядно-действенное

224. Какие два понятия не являются мыслительной операцией аналитического мышления:

#r a) абстрагирование

#r б) анализ

#r в) обобщение

#r г) воображение

#r д) переключение

а) а б в

б)+г д

в) а в

г) а г д

д) а б

225. Из перечисленных признаков стресса назовите один нефизиологического характера:

а) бессонница

б) головные боли

в) сердцебиение

г) боли в желудке

д)+расстройства памяти

226. Из перечисленных признаков стресса назовите два непсихологического характера:

#r a) рассеянность

#r б) боли в желудке

#r в) тревожность

#r г) раздражительность

#r д) бессонница

а) а б в

б) в г д

в) а в

г) а г д

д)+б д

227. Найдите пропущенное слово в определении <Понятие - форма:.., отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов>.

а) внимания

б) обучения

в)+мышления

г) восприятия

д) утверждения

228. Процессы, составляющие память:

а) эмоциональная

б) наглядно – образная

в) эйдетическая

г) механическая

д)+ запоминание

229. Выберите пропущенное слово:

Продуктивность памяти - определяется доступным человеку объемом:.., быстротой, с которой он может запомнить материал и временем удержания материала.

а) восприятия

б) воображения

в) мышления

г)+памяти

д) внимания

230. Устойчивость внимания зависит:

а) особенностей объектов сосредоточенности

б) активности личности

в) типов нервной системы

г)+значимости выполняемого задания

д) эмоционального состояния

231. Найдите пропущенное слово: В отличие от познавательных процессов, внимание своего особого не имеет:

а) значения

б)+содержания

в) показателя

г) признака

д) контекста

Поиск по сайту: