АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Результаты дескриптивного анализа совладающего поведения групп «А»; «Б»; «В»

Читайте также:
  1. F60-F69 Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых
  2. FAST (Методика быстрого анализа решения)
  3. FREGGR (Ф. Бюджетополучатель. Территориальная группа)
  4. I i Группы
  5. I. ГРУППА УПРАЖНЕНИЙ – СОСРЕДОТОЧЕНИЕ ВЗГЛЯДА
  6. I. Два подхода в психологии — две схемы анализа
  7. I. Диспансеризация. Группы диспансерного наблюдения. Роль медсестры в проведении диспансеризации.
  8. I. Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования.
  9. II. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  10. II. Правила безопасного поведения в ситуациях криминального характера.
  11. III группа – показатели, характеризующие конъюнктуру финансового рынка
  12. III. 1.4. Коррекция межличностного взаимодействия в группе детского сада
Шкала Среднее значение Минимум Максимум Стандартное отклонение
  Гр. А Гр. Б Гр. В Гр. А Гр. Б Гр. В Гр. А Гр. Б Гр. В Гр. А Гр. Б Гр. В
Соц. Поддержка 66,4 70% 67,4 89% 58,7 73%             8,1 12,9 16,1
Решение пр-мы 77,7 76% 60,5 60% 52.4 73%             9,8 9,8 11,7
Раб. дост-ия 78,2 73% 58,7 71% 49,2 69%             10.4 8,2 9,2
Беспокойство 47,3 79% 58,7 71% 68,1 69%             12,4 14,4 18,1
Друзья 63,3 74% 69,1 72% 61,3 69%             10,3   15,1
Принадлежность 64,8 76% 66,2 77% 55,7 88%             10,9 15,2 13,6
Чудо 46,4 67% 47,3 77% 66,4 71%             11,9 13,2 16,4
Несовладание 30,7 76% 37,2 80% 48,3 69%             5,7 10,6 13,5
Разрядка 76% 41,9 71% 45,6 85%             8,1 10,6 14,3
Общ. дейст-ия 63,6 76% 55,7 70% 41,9 74%             13,3   18,2
Игнорирование 30,8 67% 44,4 67% 48,8 81%             8,3 13,1 14,1
Самообвинение 68% 47.5 69% 58,9 67%             9,7 17,1 21,9
Уход в себя 39,6 72% 66% 77:             14,6 12,6 18,6
Духовность 61,2 76% 50,2 77% 46,7 73%             17,1 15,6 14,0
Позитив.фокус 80,2 79% 63,1 66% 52,5 81%             10,7 14,2 16,4
Проф. помощь 20,6 79% 71% 38,3 70%             0,7 13,1 15,9
Отвлечение 47,9 68% 64,4 71% 70,1 77%             17,9 15,4 15,9
Актив. отдых 44,1 86% 62,5 69% 61,5 77%               17,4 21,7

Исходя из результатов, приведенных в таблице, мы можем наблюдать различия в выборе стратегий совладания между испытуемыми всех трех групп, практически по всем критериям. Наиболее явные различия между группами, по среднему балу, можно наблюдать по стратегиям решение проблемы и работа достижения. Наиболее высокое значение по среднему баллу имеют участники группы «А», испытуемые входящие в состав группы «В» имеют наименьшее значение среднего бала по данным стратегиям.

Также мы можем наблюдать явное различие между показателями среднего балла по стратегии – позитивный фокус. По данной стратегии мы прослеживаем такую же тенденцию, как и в случае с различиями по стратегии решение проблемы и работа достижения.

Мы можем констатировать также явные различия значений среднего балла между всеми тремя группами по непродуктивным стратегиям совладания – беспокойство, чудо, несовладание, самообвинение, отвлечение. Значение среднего балла по данным стратегиям выше в группе «В». Наименьшее значение среднего балла обнаружено в группе «А».

Подведя итог описанным различиям, мы можем говорить о том, что испытуемые группы «А» в большинстве своем предпочитают продуктивный стиль совладания, так как баллы среднего значения по всем стратегиям продуктивного копинга среди испытуемых данной группы довольно высокие. Также испытуемые группы «А» имеют довольно низкие значения среднего балла по непродуктивным стратегиям свладания. Это может свидетельствовать о том, что испытуемые данной группы эффективно справляются с трудными жизненными ситуациями.

Иная тенденция просматривается в группе «В». Испытуемые данной группы имеют более высокий балл по среднему значению непродуктивных стратегий совладания, в свою очередь среднее значение по продуктивным стратегиям ниже.

Таким образом, мы можем предположить, что испытуемые группы «В» могут иметь некоторые трудности при совладании с трудными жизненными ситуациями. Однако стоит заметить также, что в данной группе значения среднего бала по некоторым социальным стратегиям находятся на среднем уровне, что является позитивной тенденцией.

Также мы можем наблюдать некоторые различие в средних балла по социальгным стратегиям совладания (социальная поддержка, друзья, принадлежность) между группами «А» «Б». Среднее значение по данным стратегиям выше в группе «Б», что может говорить о предпочтении социального копинг стиля испытуемыми группы «Б». Однако средние значения по стратегиям продуктивного копинга в данной группе также находятся на достаточно высоком уровне, что позволяет нам говорить о том. что испытуемые данной группы довольно успешно преодолевают трудности.

Наблюдаемые нами различия между группами требуют дальнейшего, более глубокого исследования, в связи с этим, мы считаем целесообразным обратиться к анализу различий по критерию Ману Уитни, описание результатов которого станет следующим шагом в нашем исследовании.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)