АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задачи и тесты. 1. В точке первоначального распределения потребительских благ предельная норма замещения яблок грушами у школьника равна 3

Читайте также:
  1. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  2. I. 1.1. Пример разработки модели задачи технического контроля
  3. I. 1.2. Общая постановка задачи линейного программирования
  4. I. 2.1. Графический метод решения задачи ЛП
  5. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  6. I. ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
  7. I. Значение и задачи учета. Основные документы от реализации продукции, работ, услуг.
  8. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  9. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  10. I. Цель и задачи дисциплины
  11. I.5.3. Подготовка данных для задачи линейного программирования
  12. I.5.4. Решение задачи линейного программирования

1. В точке первоначального распределения потребительских благ предельная норма замещения яблок грушами у школьника равна 3, а у студента – 1. Является ли такое распределение эффективным, по Парето, и почему? Что можно было бы предложить в подобной ситуации?

2. Предположим, что в экономике обмена оба участника имеют одинаковые предпочтения. Будет ли контрактная кривая иметь вид прямой линии?

3. Какое из приведенных ниже явлений приводит к состоянию экономики, эффективному по Парето:

а) монополистическая конкуренция;

б) совершенная конкуренция;

в) олигополия;

г) монополия?

4. В отрасли, находящейся в вертикальной связи с данной отраслью, произошло сокращение предложения. Это должно привести к:

а) снижению цен в данной отрасли;

б) росту цен в данной отрасли;

в) снижению спроса в данной отрасли;

г) повышению предложения в данной отрасли.

5. Что является критерием достижения общей экономической эффективности:

а) использование всех наличных производственных ресурсов;

б) реализация всего произведенного продукта;

в) получение максимальной полезности потребителями;

г) все вышеперечисленное?

Литература

1. Пиндайк Р., Рубенфельд Д. Микроэкономика. – М.: Экономика, Дело, 1992. – 510 с.

2. Тарануха Ю.В., Земляков Д.Н. Микроэкономика: Учебник. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2002. – 304 с.

3. Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Микроэкономика / Под общ. ред. Л.С. Тарасевича. – СПб.: СПбУЭФ, 1996. – 352 с.

 


Глава 11. ВНЕШНИЕ ЭФФЕКТЫ

В предыдущей главе было показано, что рынок не всегда способен достичь Парето-оптимальности. Существуют проблемы, на решение которых рыночный механизм не рассчитан, поскольку базирует свою деятельность на денежных показателях. Поэтому и эффективность распределения достигается лишь в том случае, если все эффекты (выгоды и издержки), порождаемые производством и потреблением того или иного блага, могут быть учтены рынком и получают отражение в цене.

В данной главе рассматриваются причины возникновения, классификация и способы преодоления одного из важнейших «фиаско рынка» – внешних эффектов. Особое внимание уделяется влиянию внешних эффектов на ситуацию рыночного равновесия и аллокацию общественных ресурсов. В связи с этим анализируются эффективность и последствия проведения альтернативных вариантов политики корректировки внешних эффектов. Раскрываются основные направления применения теории внешних эффектов и международной практики и ее использования при формировании эколого-экономического механизма регулирования в Республике Беларусь.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)