 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ
“ВІКОВА ФІЗІОЛОГІЯ”
Змістовий модуль 1. Фактори та основні закономірності росту та розвитку організму.
Загальні закономірності росту та розвитку дітей і підлітків. Предмет вікової фізіології, зв’язок з іншими біологічними дисциплінами. Методи вивчення вікової фізіології. Значення вікової фізіології для педагогіки, психології. Історичний нарис розвитку зв’язку фізіології з проблемами навчання і виховання дітей та підлітків. Організм людини – єдине ціле. Організм як саморегульована система. Поняття росту і розвитку. Гетерохронність та гармонійність розвитку. Принцип системогенезу та випереджаючого розвитку органів та функціональних систем у дітей та підлітків. Біологічна особливість репродукції людини. Вікова періодизація. Поняття про онтогенез. Найхарактерніші риси різних періодів розвитку людини. Тривалість життя людини. Старіння організму. Критичні періоди онтогенезу. Фізичний та психічний розвиток дітей та підлітків. Реактивність та резистентність організму дітей та підлітків. Акселерація та ретардація розвитку. Вікові особливості процесів адаптації організму дітей та підлітків до дії факторів навколишнього середовища. Шкільна зрілість. Порівняння онтогенезу людини і приматів.
Морфофункціональні особливості опорно-рухового апарату у різні періоди онтогенезу. Роль руху у фізичному і психічному розвитку дітей. Вікові особливості росту кісток. Вікові і функціональні зміни з’єднань кісток. Вікові особливості хребта. Вікові особливості грудної клітки. Вікові і статеві особливості черепа. Розвиток і вікові особливості скелету кінцівок. Розвиток і вікові особливості м’язів. Розвиток трудової активності і координація рухів. Вікові зміни рухової діяльності та координації рухів. Фізіологія трудових процесів і фізичних вправ. Підтримання здорового стану хребта і нормальної постави тіла.
Змістовий модуль 2. Особливості нервової системи та органів чуття. Вища нервова діяльність.
Фізіологія нервової системи. Значення нервової системи. Основні етапи розвитку нервової системи. Онтогенез і анатомо-фізіологічні особливості найважливіших відділів центральної нервової системи. Вікові особливості умовно-рефлекторної діяльності. Координація нервових процесів у дітей та підлітків та її вдосконалення у процесі онтогенезу. Закономірності розвитку психіки і мозку. Функціональне дозрівання кори і підкіркових структур мозку в різні вікові періоди за даними електрофізіологічних досліджень.
Онтогенез сенсорних систем. Роль сенсорної інформації у розвитку дітей та підлітків. Морфофункціональні особливості органів чуття у різні періоди онтогенезу: а) зорового аналізатора; б) слухового аналізатора; в) смакового аналізатора; г) нюхового аналізатора; д) вестибулярного аналізатору; е) сомато-сенсорної системи. Набуті та вроджені вади сенсорних систем та їх профілактика.
Фізіологія вищої нервової діяльності дітей та підлітків. Специфічні особливості вищої нервової діяльності людини. Вікові особливості вироблення умовних рефлексів. Зовнішнє гальмування в корі у дітей. Внутрішнє гальмування у дітей. Динамічний стереотип як фізіологічна основа режиму дня. Формування другої сигнальної системи діяльності і розвиток спільної діяльності сигнальних систем в онтогенезі. Фізіологічні механізми емоцій. Розвиток емоцій в постнатальному онтогенезі. Фізіологічні основи мови. Розвиток свідомості. Формування поведінки в онтогенезі. Розвиток механізмів уваги. Розвиток механізмів пам’яті в онтогенезі. Особливості розумової працездатності. Розумова і фізична працездатність дитини. Втома, її фізіологічна сутність та діагностика. Перевтома як паталогічний стан. Вікові особливості циклу „сон-неспання“. Характеристика основних вікових етапів розвитку вищої нервової діяльності. Характеристика ВНД дітей та підлітків. Поняття про патологічні зміни вищої нервової діяльності у дітей. Зміни вищої нервової діяльності при дії фармакологічних препаратів і хімічних речовин.
Змістовий модуль 3. Вікові особливості вегетативних функцій.
Фізіологічні особливості вегетативних функцій. Морфофізіологічні особливості системи крові. Морфофізіологічні особливості системи кровообігу. Морфологічні зміни серцево-судинної системи на ранніх етапах онтогенезу. Анатомо-фізіологічні особливості органів дихання в онтогенезі. Механізм першого вдиху новонародженого. Вікові особливості системи травлення. Вікові особливості обміну речовин та енергії. Особливості організації харчування дітей. Вікові особливості терморегуляції. Вікові особливості органів виділення.
Вікові особливості ендокринної системи. Розвиток ендокринних залоз. Фізіологічне значення залоз внутрішньої секреції та їх розвиток у процесі онтогенезу: а) гіпофіз; б) щитоподібна залоза; в) паращитоподібні залози; г) наднирники; д) епіфіз; е) підлункова залоза; є) статеві залози. Вікові особливості ендокринної регуляції в організмі.
Вікові особливості нейрогуморальної регуляції. Співвідношення нервової і гуморальної регуляції клітин і тканин на різних етапах онтогенезу. Чутливість тканин до гормонів. Роль медіаторних систем. Нервова трофіка. Роль процесів регуляції у пристосуванні організму у різні вікові періоди.
Поиск по сайту: